我们每年分低中高三个段编一套健身操，广播操之后跳操，周一升国旗，周二低段，周三中段，周四高段，周五红领巾广播加自由锻炼，学生既喜欢也能有效疏散上楼的压力！
武功秘诀应该不会千变万化吧？课间操本身有问题，人也有问题——喜新厌旧已让人认识不到重复的价值！，
任科教师排在学生队伍后面做，一方面教师自己锻炼了身体，另一方面可以为学生作出榜样，同时监督学生做好课间操。当然，教师首先要做到动作规范、到位，精神饱满，才能促动学生做好。
大部分学生对课间操比较随意，但也有少部分学生做得很认真。原因应该是多方面的，各自不同的性格、态度、价值观等所致。追根溯源，课间操问题和其他问题一样，都和其他问题有关。很多教育问题都是社会问题。不能只看一点不及其余。
1、学生出教室到操场肯定有好处的；
2、吃好规定餐，最好有自助餐；
3、认真做就会流汗，效果就出来了。
杨铁金 发表于 2017-5-19 19:53
学生是需要强制运动的，正是需要强制学习一样。
学生是需要强制运动的，正如需要强制学习一样。经我的观察，学生不认真做操多半与老师的放任态度有关。教师要正人正已，端正行为，规范学生做操。任何舍弃严格要求，追求激发兴趣的行为，都属于舍本求末。
我们学校大课间有20分钟时间，先集中做广播操（教师也一起做），然后分散运动。七、八年级按体育组分配的任务活动，如跳绳、垫排球、引体向上等，九年级因为有体育中考，天天练长跑。这样的安排也说不上能吸引学生，都是学校的规定动作而已。如果要吸引学生，我觉得先要调查一下，学生到底喜欢在课间操干些什么，然后隔一段时间换一个项目，毕竟学生对同一个项目会有厌倦情绪的。可以适当引入一些社会力量，如让人来教集体打太极拳、教广场舞、教瑜伽、教武术等。
还是管吧！如学校层次上不管不问，班主任、跟班老师也会放纵的，就算在老师眼皮底下，很随意，不认真，动作就没有了，学生就不会做操。特别是现在，有部分老师不是那么负责，人在操场心在哪都不知道，这样老师的班级，学生基本上是不做操的。如校长去交流一下，当面可能回答的好，但是，校长转身又是老样子的。如何让学生喜欢上做操，最终还是学校层次上的“管”。
学生年龄小，长时间做同一套操，会厌烦，加上管理不到位，的确站在原地一动不动！如用管的话，学学魏书生老师的好方法，是能改变不做操的局面！还有要评选，一评选，班主任就加班加点的辅导广播操，那几天，学校的广播操整体质量很高，齐唰唰的。但，没过几个星期又开始皮的！为了进一步激发兴趣，结合当地，编排一些当地有特色的操，学生们也是很喜欢，出操质量高，对落实健康第一的理念也会更有帮助的！
课间操是非常棒的，毕竟整天学习，忽视身体的话，对学生成长不利，对整个国家的可持续发展都不利的。所以，课间操锻炼身体尤为重要！为让学生主动做好操，各学校用了很多精力，只要跟体育搭边的，基本上都编成操，如篮球操、足球操、乒乓球操等，还有太极、民族舞蹈等等，所有这些，对促进学生主动从事身体练习，增进健康，以及展示学校特色等的确有帮助的。但一定要引导好，制定制度等！