一个班40多人，设40多岗，你怎么看？
日前，网里一个班40名学生，班里设40多个岗，每个学生均有一岗，如开关、卫生、前门、后门管理员等等！很多读者认同，学生要激励，人人有事干，人人得到锻炼。但也有网民说，有可能增加学生官本位思想，误导学生官僚主义，对学生以后成长不利。还有人觉得过细、过多，使老师更顾及不到，这样模式容易流于形式！ 我觉得挺公平啊，哪有官本位？我们班学生值日，每周轮到一天，值日组长民主推荐。这算是第一轮的人人有事做。还有第二轮的人人有事做，那就是班干部竞选、课代表自荐、催收作业管理员、发作业本管理员、出操领队、图书管理员，还有“动物园”园长和“植物园”园长，因为班级里养了几个小动物，有结合语文课文的珍珠鸟，有学生们推荐给我的小仓鼠、小乌龟、生态瓶里的小鱼等，还有一些绿植也可以培养学生的养护能力。课堂学习只有40分钟，在校还有大把的时间，就要多一些校园生活让学生自己去体验，自己去管理。我觉得，根据学生的兴趣爱好设置相应的“管理员”，利大于弊。 去攀比化的公仆制！从小培养服务意识和责任意识，挺好！
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