教师话坊

标题: 新学期开始作业电子化，你怎么看？ [打印本页]

作者: 龙泉许东宝 时间: 2018-8-21 09:59
标题: 新学期开始作业电子化，你怎么看？
新学期开始，有的地方教育现代化，连学生作业都开始用网络操作。学生作业电子化后，便捷，自动辨析正确、错误，以及学生兴趣等方面都会比传统作业有优势。但家长们也有顾虑，我国近视率高，还有学生书写水平，以及学生勤俭习惯培养又该怎么办？你怎么看？

作者: 翘楚 时间: 2018-8-26 14:03
我们学校每个年级都有几个班学生使用平板，上课与作业都用平板。对于这一举措，我有赞成，比如学生作文可以直接输入成电子稿，便于我批改与指导；还有，学生美文、名著阅读成为轻松一点，偏于老师随时指导与检查、反馈。我也有不赞成，学生用平板时间过多，影响学生视力不说，还会影响学生书写水平，学生写字质量会越来越差。我认为读书好坏与用不用平板没有多大影响的。要用，就要用得恰当；不用，也不必焦虑；注意科学使用平板，让工具成为提高学习兴趣和成绩的有效辅助。

作者: 龙泉许东宝 时间: 2018-8-26 16:30
教育现代化、信息化、数字化，这应该是趋势。因为现代化，教室发生了巨变，从幻灯到白板，教学和学生的学习模式都已经变化，教师再也不要一根粉笔、一块黑板的缓慢、机械、低效讲课，如今都是电脑网络运用，老师轻点鼠标，快速、大容量，图文结合，声形并茂的的呈现，这样，课堂真正成了学生的课堂，变老师要学生学为学生主动探索，动脑、动手、动口、动情的学！学生学的轻松，学的有效。虽然电子网络化，辐射接触多了一点，但学校也进行早上和下午两次眼保健操，再是增加课外活动时间，来增强学生体质，来提高视力。教育现代化是主流，学校为了怕学生舍弃传统，所以专门开设书法课，以此来创新开拓，又弘扬传统，使学生全面发展！

作者: 龙泉许东宝 时间: 2018-8-27 10:02
诚然，社会的发展，必然促进学校的发展，教育现代化就是学校发展的里程碑。因为网络，学生和老师之间的朋友关系变成现实，学生有什么不懂，课堂没有掌握好的知识，可以没有任何压力请教老师。以前，师道尊严，高高在上，学生遇到学习困难，总不敢去当面找老师帮忙，心里就有压力。现在网络化，有了班级群，学生在家遇上作业难点，老师都可以进行线上解答，很好解决了学生学习时间上、空间上的问题。再说，生活当中网络化必然要求学生学会运用现代化的技能，可以讲是生活需要。如现在买卖都是微信交易，所以就必然要求学生运用网络了，要不，就跟不上时代步伐，会被将来淘汰。学校也担心学生一心学习、运用网络，会忘掉我们宝贵的传统，遗失掉书法等传统文化。学校经常组织书法比赛，书法展览等，以此了解传统，并继承传统。同时，学校经常组织学生到青瓷、宝剑工厂了解制作知识，学习生产技艺，从而树立学生热爱家乡思想，并进一步弘扬祖国宝贵的传统文化！电子书包后，学生们真的不要背着沉重的书包上下学，可学生的吃苦耐劳精神培养，学校也很重视，在一些重要节日，母亲节、妇女节等，都会布置学生力所能及的劳动作业，洗一次碗筷、拖一次地等，还会组织学生到龙泉市学生素质基地锻炼。经过这些举措，切实让学生现代化，又不失传统味的！

作者: 地火明夷 时间: 2018-8-28 17:51
1.教育信息化，挡是挡不住的；
2.可否在实践中研究出一个执行标准

作者: 龙泉许东宝 时间: 2018-8-29 09:40
社会发展，学校硬件设施都发生翻天覆地的变化，上班再也不要签名图鸦了，也用不着指纹打卡，而是改成上班软件，用手机网络进行，真是一机在手，上班全搞定。同理，学生的学习方式也带来巨变，只要拿着薄薄的一块平板，便可以和教师面对面，听讲、作业尽在平板中。这样，学生运用网络时间增多，对视力会有一点影响，正如家长朋友担心一样。可是学校也考虑到这些因素，所以也加强了护眼措施的，如增加眼保健操次数，并加强了眼保健操的管理，要求值周教师、文明监督岗学生认真巡查，督促学生做操。同时，学校每学期都会开展形式多样的乒乓球、羽毛球、篮球、足球等活动，要求学生积极参加，促进身体血液循环，提高视力！社会开发商也要加大对学生用品研发，用高科技产品，辐射很小很小，从源头上来保护学生视力。老师方面，如能尽量少布置时，尽量不用网络不布置，改用传统纸质作业吧！我本人教过好几个一年级，第一次进教室，就是进行视力登记，一个班有几个近视的学生，有的班级多达5、6个，总共40个，占了八分之一。我呐闷，小学还没开始，就这样，往后怎么办？作为体育老师，我只能温馨提醒，以后要认真做眼保健操、多按摩风池穴、适当喝点枸杞菊花茶、少看电视，以此改变视力吧！

作者: 杨铁金 时间: 2018-8-31 16:31
我通过手机看。

作者: 龙泉许东宝 时间: 2018-9-5 16:06
学生视力和学校的现代化设备有一定关联，但学生在校用眼有一定的时间限制，不会无节制的、长时间的，如语文数学可能要用，但现在倡导以学生为中心，课堂上还是让学生巩固练习的，不会每节40分钟都用现代化设备的。学校有眼保健操、体育课、大课间活动等，这些都是促进血液循环，新陈代谢，增强体质，改善视力。大家知道，现在的家庭都是高楼大厦，前幢看后幢，很少有远眺的机会，自然而然减少眼球活动，视力也会受影响。在小高层上，很多孩子很少到地面运动，也影响了身体。如今的孩子很少互相串门玩耍，整天在家就是电脑电视，长时间运用，这个对视力是影响很大的。在家里，家长要监管好，尽量少让孩子接触，更不要让孩子成习惯。校方，也要科学运用现代化，现代化一定要用，但要精准用，旣用好现代化，又保护视力，切实把孩子培养思想端正、身体健康、学习优良的社会主义建设者！

作者: 宣赵建 时间: 2018-9-6 10:18
依现代社会的发展趋势，电视电脑手机都是抵制不了的，电子作业和传统作业应当有机结合起来。传统作业一旦丢失，诸如写字之类必然退步；科学用好现代技术不仅能提高效率，更能节省时间，让孩子锻炼身体，增强体质。

作者: 赵占云 时间: 2018-9-6 10:51
作业电子化笔者认为现阶段还是不可取的。首先，学校开始作业电子化后，虽然比纸质作业更加便捷，还可以自动辨析正确、错误，但是，布置作业的作用本来的就是为了检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法，在平板、手机上做作业它可以自动辨析正确和错误，那所有学生交上来的作业都是清一色正确的，如此一来老师怎么能了解到学生的学习情况；其次，学生的自律能力尚欠缺，学生使用电子产品做作业看似减少了家长陪做作业的时间，其实不然，很多时候只要家长不在身边，他们就去玩游戏，看动画片，这样更加束缚住了家长；再者，学生使用的APP中广告植入太多，不少还夹杂着少儿不宜的内容，这些还需要有关网络监督部门的监督。总之，作业电子化是未来社会进步的必然趋势，但是种种限制原因，这些现代化的学习方式还是需要循序渐进，不可冒然跃进。

作者: 俞和军 时间: 2018-9-6 15:24
我校是一所初中，是省数字校园建设示范学校、省移动终端项目学校、省精准教育实验学校，对于作业电子化作了一些有益的尝试。在目前要完全实现作业电子化是不可能的，我们可能对于作业电子化有误解，以为作业都在平板上、电脑上、手机上等移动终端完成就可以，像英语听力、语文朗读、选择题等在移动终端上可以实现自动批改和精准推送和统计，十分方便。其他的依然要在纸上完成，如数学证明题、作图等，科学课中的填空题、实验题、计算题等，让学生在电脑上完成很花时间也很不现实，当然借助软件可以拍照上传后批改也可以，但是无论是时间上、设备配置、学生精力等都是不现实的，何况现在的学生自觉能力实在太差。这个和纸质阅读、电子阅读情况差不多的，在很长时间内，作业是不可能电子化的，依然以纸质作业本为主。

作者: 翘楚 时间: 2018-9-7 14:03
作业电子化，在当下，我认为不可全面推行。只能小范围试运行一下吧。我们学校每个年段都有2——4个平板班，数学、科学、英语、语文四科力推电子化教学，但电子作业只是局限于数学、科学两科。语文、英语两科的《作业本》练习质量高，就不必再添加电子作业，以增加学生负担了。我私自以为，学生作业无非是为了巩固作业，习得学习方法，作业的选用宜少而精，不必在量上为难学生。作业电子化固然有着便捷，自动辨析正确、错误，以及激发学生兴趣等优势，但也要思量一下：电子作业的数量与质量如何。目前推销电子作业的商家不止一家，电子化作业设计恰切与否关系很大。还有，在完成电子作业的同时，纸质的《作业本》要不要做？全做还是选做，都是需要衡量的。因为一不小心，学生就会陷入作业旋涡里。当前，各项考试都是纸质化的，理应作业也该纸质化为好，学生的书写速度、书写质量，都需要提高。如果平时作业都电子化，教师批改似乎减负了，但学生考试起来就有些难以放心了。总而言之，作业电子化是时代发展的趋势，假如考试也电子化，那么作业电子化会水到渠成。

作者: 翘楚 时间: 2018-9-7 14:17
最近，国家卫健委共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》，并向社会公开征求意见。主要内容是：近视率拟纳入政府考核指标。意见稿指出：近年来，由于手机、电脑等带电子屏幕产品(以下简称电子产品)的普及，中小学生课内外负担加重等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。这里，明确电子产品是学生近视率的提高的罪魁祸首。所以，各个学校推行作业电子化，务必慎重，不可盲目跟风。学生的眼睛很脆弱，在学习任务繁重的情况下，学校不能盲目相信厂商的推销，推行作业电子化。要好好考量一下作业电子化的利弊，多方听取意见，方能妥善决定。

作者: 阿国 时间: 2018-9-7 18:37
作为教育的新兴发展产物，作业电子化一方面确实可以给教育带来诸多的便捷和高效，但同时对教师、学生乃至家长提出了更高的要求。教师要在清晰电子作业的使用目的和使用时间上做好预设，并且需要同时做好学生及家长的沟通引导，而学生也需要明确明了电子作业的使用方法的同时，明晰使用目的，毕竟切实的使用还在学生本身，效率达成也跟目的的明确性息息相关，而家长更多的应该是起到监管和沟通的功能。把好事做好，而不是让别人诟病说：经是好经，只是被和尚念歪了。

作者: 傅伟平 时间: 2018-9-10 12:06
随着现代信息技术与传统教育活动的不断融合，作业电子化也是一个趋势。不过传统方式有传统方式的长处，信息技术有信息技术的优势，两者需要一个不断磨合的过程。相互补缺，互相配合，方能真正为孩子的的学习服务。就比如教师的电子备课，曾经一度兴起，大大减轻了老师的工作量，但恰恰是他的便捷，一定程度上影响了中轻年教师专业技能的成长，一个复制粘贴就完成了备课工作，忽视了备课过程给自己成长的影响。几年下来我们发现电子备课弊大于利，今年开始不再用电子备课了。作业电子化也是这么回事，要在实践中斟酌利弊，合理运用。

作者: 傅伟平 时间: 2018-9-10 12:18
以往经常听专家说，医生运用现代化技术进行诊断和治疗，发展飞速，而我们老师却基本上还停留在粉笔和黑板上，最多一个投影。我不是很认同，医生大多是物质层面的治疗，而教师是精神层面的引领。机体物质大多可以用仪器检查，精神意识如何检测？教育中现代信息技术的运用，特别是心理，生理都还在成长的小学生群体，在他们之中的运用要慎之又慎。因为可能会产生的复作用太多太多了。

作者: 原动力 时间: 2018-9-10 15:17
中小学生作业电子化弊大于利。其一，当下中小学生的书面作业总体偏多，如果作业电子化，势必增加学生使用电子产品的时间，不利于孩子的视力保护。其二，就中小学生而言，很多作业不能电子化，只能通过书面的作业来完成，比如汉字抄写、四则运算题的计算过程等。其三，中小学生自控能力相对薄弱，使用电子产品反而容易分散学习注意力，被其他内容所代替。

作者: 翘楚 时间: 2018-9-10 16:28
作业电子化与否，要看是否利于学生学习。学校决策者要好好调查民意，多方探究利弊，要用，怎样用，都要有个通盘打算。现在不少学校都有一些科目实行作业电子化，都在尝试中，还不能道清利弊。我们的教育总会面对一些新东西，全面放开不好，一点也不去尝试不行。建议一下，教育主管部门对此及早研究，及早给予学校指导。

作者: 龙泉许东宝 时间: 2018-9-10 18:48
教育现代化肯定有存在的理由，也肯定由专家学者论证了才推广，不过，电子产品平板电脑、白板也有一点辐射的，这个是毫无疑问的，话说回来，家里的彩电辐射更大，可家里人还在看的。大家知道，在信息高速发展的年代，如校园再不现代化，以后的学生真的要落伍，跟不上时代步伐，这样的罪责，老师也承担不起啊！但是，如每节课都用现代仪器上满，充分依赖现代设备，那对学生视力也不好。为此，还是要整合，把握好时间，该用尽量用，可用可不用时尽量不用。当老师的，既要传授好知识技能方法，也要学生身心健康，这样或许更科学一点吧！

欢迎光临教师话坊 (http://bbs.teachersbbs.com/)