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标题: 家长会如何创新？ [打印本页]

作者: 俞和军 时间: 2017-9-5 08:20
标题: 家长会如何创新？

家长会如何创新？

我们先来看一份常规的家长会安排：

1、家长会形式：先集中领导讲话（体育馆），后分班进行；

2、议程安排：

（1）主持：德育副校长

（2）过程：①校长讲话；②班主任上一堂切合班级实际的家教课（课件课）；③家长与任科教师互动。

3、具体要求：

（1）家教课课件要求：①欢迎词；②班级情况介绍；③学校成果展示；④学生学习要求；⑤安全教育；⑥对家长提出合理建议；⑦双休日、节假日要求。

（2）各班主任要求家长在晚上6：25到所在班级报到签名；晚上6：30班主任带队到学校体育馆在规定地点就座；晚上6：40开始学校领导讲话；任科教师必须随班参加，按班主任的要求协助班主任做好各项工作；晚上7：40左右分班活动。

请各位网友谈谈你们学校家长会的形式是如何创新而又有效果的？

作者: yanwang_yw 时间: 2017-9-5 15:31
有个设想，尤其是对于起始年级，就是不要忽视家庭教育方式方法的引导，尽量从教育学、心理学的角度入手，向家长介绍一些经典的案例；最好再推荐一些专业的书籍，以便家长进一步学习，比如尹建莉的《好妈妈胜过好老师（1、2）》《最美的教育最简单》，武志红的《为什么家会伤人》等。现在不是有个流行的说法，“最需要教育的，其实是家长，而不是学生”。我们也经常听到“每一个问题学生背后，总有一个问题家长”之类的话。确实，我们的家庭教育、家长教育已经到了最危险的时候。另一方面，我们也常听到家长的无奈：“我是什么办法都用了，可他就是不听。”“孩子，爸爸/妈妈这样做，都是为你好啊，你怎么就不听呢？”在日常生活中，不少家长在和孩子交流时不太注意说话的态度和语气，只想着把自己的“好心好意”灌输给孩子；有的家长对孩子的生命特点并不理解，只是一味地要求甚至挑剔，很难真正看到孩子闪光的一面；有的家长还存在很强的等级观念，认为孩子是自己的，想怎么管就怎么管。这些都是造成亲子不和谐的因素。很多时候，不是孩子不听话，而恰恰是父母不会说话。父母要学习，学习如何做一个合格的父母。在这方面，家长会或许能够发挥一些积极作用。

作者: 翘楚 时间: 2017-9-5 15:50
@俞老师，你这个话题提得好！家长会创新是每个教育人都在思考的问题，也是百思不得其法的问题。就你提供的家长会安排来看，家长也是可以接受：校长讲话便于了解学校教育方向与举措；班主任家教课有针对性，便于家长了解近期班级教育的动态；家长与科任教师互动，有助于家长了解学生情况。依我看来，这样的安排还是可以接受，在有限的时间里，帮助家长了解学校、班级、教师、学生的情况，还是不错的。一般来说，年级性的家长会的做法，以组织者提供内容为主，便于操作；且时间有限，也只有学校来安排了。若是召开班级家长会，就可以灵动些，比如按学生品行与成绩来分层召开家长会，比如举行家长读书会，比如就某个问题进行家长座谈会等，组织相关家长参与，达成家长会意图。我认为家长会怎样开，形式怎样，都是不能一句话概括的。关键是要选好话题，充分准备，发挥家长潜能，让家长们参与进来。

作者: 翘楚 时间: 2017-9-5 16:34
本帖最后由翘楚于 2017-9-6 15:49 编辑

初一下学期，我年级召开一次“优秀家长汇报会”，效果还真不错。具体做法是：我们在年级组举行了“优秀家长”评选活动，评选结果确定后，我们年级组召开了一次隆重的“优秀家长”颁奖仪式。与会人员：年级组全体教师、学生和家长。议程是：首先由年级优秀学生给优秀家长颁奖，颁发证书和鲜花，合影留念。接着进入“优秀家长”代表汇报活动。筛选出的四位优秀家长们开讲，他们准备好讲稿，甚至做好课件；汇报各有专题，一个个鲜活的教育故事打动了在场的学生、家长和老师们。最后的互动环节，家长们踊跃提问，优秀家长也认真回答，气氛热烈，友好探讨家庭教育问题。这次汇报交流很接地气，家长们很受启发。这次家长会，从家长们的脸上洋溢着的愉快笑意，不难看出很是成功。也很让家长喜欢。

作者: 杨铁金 时间: 2017-9-17 10:30
创新？天机是不可泄露。一说，大家跟着做，就是模仿、剽窃了。

作者: 许东宝 时间: 2017-11-28 08:30
家长会体现了学校、老师的以人为本、以生为本理念，更是践行群众路线的具体行动。家长是孩子的首任老师，一个好父亲胜过几个好老师等理论，都充分说明了家长的重要角色，家庭教育的重要作用。那么如何调动家长的积极性，更好发挥家校合力作用，共同培育好孩子的全面发展，家长会就是家校携手的很好平台、桥梁、纽带，所以老师要重视、利用好家长会。地点上，不一定就要在学校教室，可以更接地气的靠近学生居住地，村委、居委会的会议室等，方便群众家长。内容上，不要都是老师宣读，家长建议，然后结束，也可以学生主持、家长主持，具体内容也可以邀请专家教授以及家长讲座，并穿插学生才艺展示，让家长会有新意，切不可开成批判会、批斗会。现代技术发达，可在群里开视频家长会，但这样的家长会要调控好。条件许可，也可以把家长会开到科技馆，博物馆，红色革命老区等，都是可以的！

作者: 吴笔建 时间: 2017-12-3 09:33
其实家长会的目的，就是为了更好地进行家校沟通、交流，为了促进学生更好的发展。所以家长会的形式并非千篇一律的，可以根据需要，选择恰当的形式。没有最好，只有更好。

作者: 许东宝 时间: 2017-12-28 11:13
昨天，学校就召开了毕业班的家长会，家长们都在教室里，开着大屏幕，学校信息技术老师加班加点在家长会前，就把线路连接好。家长会开始，学校校长和优秀家长只要坐在校园电视台直播室里，就可以介绍概况和育儿经验，而其他家长则坐在教室里认真倾听！这样的模式家长会好比电视直播，也比较有新意，家长们比较认可。还有，有的学校还进行了线上家长会，如莲都区囿山小学就进行了线上家长会，利用网络召开家长会，会上家长们发言积极，探讨氛围浓厚，达到会前预设成果。其实，只要我们充分运用好现代媒介，发挥信息技术优势，就往往可以在传统的家长会基础上进行创新，开出一个新颖的家长会，从而提高家长会的实效性，切实发挥家校合作最大化，育好人！

作者: 许东宝 时间: 2018-1-4 10:46
家长会不要整天都是为了成绩，如十次家长会十次都是讲如何成绩，那也不妥，是否学校与家长可以共同探讨一下核心素养、立德树人等话题，以及当下比较热门的内容，如教育部出台的88条，中考改革从而会带动小学、大学的一些改变等。家长会用语上，素质高的家长，用普通话或许能听懂，如边远地区或民族所在地，是否可以用当地话来开家长会，从而使家长们更好理解家长会的目的等，配合学校，做好家庭方面的工作。条件许可的学校，也不一定就要在教室开，完全组织起来到革命老区等地方开，使家长们更加放松，提出科学建议，更好支持学校工作。当前，很多家长都会为了子女，很好配合学校，育好人，但也有极个别家长，啰嗦，搞得老师被动，不敢去教他的小孩，所以这样的家长，希望教育局、学校能单独组织一次这样家长会，在会上，学习相关的教育法规知识，使这部分家长也能主动配合好教育，共同促进学生的身心健康、智力发展！

作者: wx_PNg6YDG2 时间: 2018-1-4 14:47
家长会应考虑家长的需求。我越来越觉得如今的家长会流于形式。模式固定，时间固定，内容固定。我在想，家长会难道一定要在期中开吗，家长会难道一定要班主任主讲吗，家长会一定要讲学习成绩吗，家长会学生不可以参加吗，

作者: 阿国 时间: 2018-1-5 18:45
家长会，换个主角换个立场。要改变家长会教师一站到底的创新很简单，班主任让权就好，让给谁呢？一让给家委会，请家委会协商邀请班级优秀生家长或者进步生家长探讨家教心得，交流熊孩子的应对策略。二让给班委会，不妨把主持人位置都交给学生们，让学生代表谈谈孩子们对大人们的要求和建议，以匿名的形式对大人们说说心里话，另外，有不错的个人才艺秀也可以结合PPT或真人演出的形式秀给家长，也当是向领导汇报演出了。

作者: 阿国 时间: 2018-1-5 18:48
另外班主任还可以请外援，外援未必一定是教育方面的专家，可以是家长资源也可以是以前的学生资源，以过来人和经历者的身份登台亮相，更具说服力！或者班主任制定一个主题班队，邀请学生和家长一起参与，穿插一些主题相关的团康游戏，也可以是小型辩论会或研讨会的形式，反正让孩子和家长一起参与，教师不妨隐身到背后串联一番即可

作者: 河港 时间: 2018-1-6 16:34
由全班式的家长会改为分对象，根据学生的不同情况，分几种类型分别召开家长会。
由教师的居高临下式改为访问式，将教室的座位分成几组，每组围成圆形。每组坐着相应的任课教师，家长可以根据孩子的学情加入到相应的小组，交流起来更为方便。
由教师的讲解式改为参与式。家长可以与老师围坐在一起，互相参与讨论。在这样的氛围中，教师同时也成为被教育者。
这是基于因材施教的家长会，也是基于家长和教师共同提高的家长会。这样的家长会不妨一试。（何学港）

作者: 张耀辉 时间: 2018-1-8 20:26
首先，内容要有针对性。有针对学科学习的，分提高型，巩固型和脱差型。有反馈行为习惯和道德修为的。还有的是交流家校双边情况。其次，形式可多样化。即可大会集中，更宜分门别类，小群交换意见。用互联网十，微信，QQ和其它媒介随时通报，及时反应。

作者: 张耀辉 时间: 2018-1-8 20:34
首先，内容要有针对性。有针对学科学习的，分提高型，巩固型和脱差型。有反馈行为习惯和道德修为的。还有的是交流家校双边情况。其次，形式可多样化。即可大会集中，更宜分门别类，小群交换意见。用互联网十，微信，QQ和其它媒介随时通报，及时反应。还有,如能手写短笺或书信相交流，更见诚挚，情怀，对孩子的教育效果会更大，影响更深远。

作者: 那央青青 时间: 2018-1-9 09:17
家长会就像一道菜，众口难调。看俞老师的安排，应该先是以年级为单位的统一介绍，再是分班进行班级家长会。班级家长会可以灵动些，具体操作交给班主任。以年级为单位介绍时，不知道其他学校存不存在这个问题：随着二孩政策的来临，晚上开家长会时，一些家长会把没人照看的孩子也带来。孩子对介绍内容不感兴趣，他们难免会不遵守会场纪律，进而影响介绍效果。是不是可以打开一间专用教室，放一些影片并安排老师照看这部分学生比较好？

作者: 杨铁金 时间: 2018-1-9 16:27
围绕开家长会，如果我们要搞创新，可以在“加一点、减一点，变一点”等方面去思考。“加一点”，加的可以是家长会的内容，比如增加趣味性的内容，像互动游戏之类：“减一点”，减的可以是家长会的常规套路，如一些固化的议程等；“变一点”，变的是开家长会的时间、地点、形式，不要老放在期中期末考试后，不要老放在学校教室内，不要老是教师讲家长听，比如可以放在周末或法定假期里，将地点选在野外，学生家长一起探讨教育问题。

作者: 笔论长短 时间: 2018-1-13 14:36
这会那会，不管是什么会，都是为了解决问题，也是因为有问题才需要开会。时下很多家长会就是一个形式，甚至是为了家长会而家长会。老师没有激情也没有想法，对家长而言是个负担，对部分学生而言，是一场暴风雨。我觉得，家长会之前，班主任要把班级存在的问题，尤其需要家校合作解决的问题，提前以书面或者电子形式告知家长，如果有条件，可以在群里讨论，班主任再集中意见，指定或者邀请部分家长，在家长会上发言，然后大家交流，班主任只是一个主持人的角色，主角是家长，当然也可以是学生。这样的家长会才有成效。否则，总是在形式上动脑筋，搞什么所谓的创新，那都是新瓶装旧酒，不创也罢。

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