|
|
楼主
发表于 2021-10-16 08:22:39
来自手机
|
显示全部楼层
|
托管的主要目的，是把教育的主阵地转移到学校课堂。托管实践以后，我觉得确实为双休日腾出时间，学生能利用双休日玩一玩，近处旅游一下。这为学生的心理健康提供了保障。但是具体实践过程中，我仍然感觉到，人手不足的学校，老师们原来已经很累了，又加上双减，更加是掏出保命的精力干。所以，希望双减之下，人手要增加，老师们才能有精力丰富双减的拓展项目。然后，从学生的角度，我觉得长期不改变环境下的双减，从学生心理上来看，不会得到释放。老师一天12小时在校，学生大概也差不多要9个小时在校，环境没有改变，压力一直在，因为学校毕竟是学习的地方，即使是体育运动，也设置着达标任务。其实可以把我们学校以前的拓展性项目，放在托管期间，带学生就近走走海洋馆，青少年活动中心等。换个环境，换个心情。 |
|
