怎么看“迎战总动员”？

骄阳

孔子说，因材施教。
迎战动员也一样，需因材动员。不太重视的，要动员重视;过于重视而紧张的，要动员放松;状态不佳的，引导调整，争取更佳！
各校迎战隆重更多是从仪式、新闻效应的角度去考虑的。至于效果，只有站在那里的孩子知道了！
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