期末要复习，可是“会海”偏偏多，“会海”何时休？

龙泉许东宝

日前，和外县的教师朋友电话问好。对方说原本平时在核心素养理念下，开展精准教学，学生还是较轻松，但学生小，学得快，忘得也快啊！到了期末，老师肯定要组织学生好好复习一下，也是对学生、家长负责。没想到，下周期未考，学校忽然通知本周二开会，到了本周五又开会，原本几个“会”完全可以整合到一起，一周就开了两次会，最起码占用了两、三节课，复习计划全打乱，一线老师措手不及，怨声载道，有的老师都说起：“最精准复习，总要有点时间啊！”对此，你是如何看的啊？

向阳花

同感！期末复习阶段，也是年终临近，因此什么考核呀，评优评先呀都来了。对像我们这样有行政事务，又兼着主课的老师来说，真的感觉很对不起学生。像元旦前后，我参加区里的年度考核，走出两天半；其他先进评比、电子档案管理会议、智慧校园现场会等等，一周两三次会议是雷打不动的。

龙泉许东宝

搂上说得对，说得很实在。从朋友处了解到，周三期末考，周一升旗后，又进行了全校性发奖什么的，第一节课铃声响了，还在发，别说学生课间小休息，连上课收心、进一步调动学生学习都困难了，老师们牢骚颇多！更糟，周二晨读时，学校又组织了对班主任、学科老师的民主测评，晨读也基本完了。这样，来来去去，考试前两天的总共2节课不能正常利用了。我们一直反对老师死死上，死死抓分数的模式，不过，学生绝对不可能，以前老师上过，到期未还能一百分，那么最后几天的系统复习还是要的。一个班，除了少数尖子生，大部分学生还是要靠老师去主导，才能获得佳债。其实，学校层面要有设计，要有规划，要有全局观念，有些东西不要到了学生都要考试了才来做，完全可以考试前一、两周就做好的。一所好学校，绝对不是把老师搞得紧张兮兮，人为的阻碍了教师去育人，去辅导学生，应该简洁高效，应该为广大教师创造条件。现代化，又些东西完全可以利用平台，利用网络群通知到老师就行，不要动不动就在学生课间操后，拿着话筒谈话，影响学生课间休息，打扰正常的教学作息。说得重一点点，这就是表面主义，形式主义，浮夸主义，有这样行为的学校，真的要去反思，该如何改，如何还时间于学生，还时间于老师，还时间于课堂！

骄阳

1.会本来就很多，不是期末才有；
2.期末的特殊现象也是必然的，
一是各科教师都狠抓教学质量；
二是学期即将结束，各科室都急着收集材料；
3.作为学校的管理者，应该梳理，体谅一线教师，合理安排事务。

龙泉许东宝

开学上班，和外县朋友聊天。他说开学头天去开教师会，原本通知时间到点了，大家都坐在大会议室等校长发话，可是校长就是不上主席台，原来相关人员还在电脑屏幕前输入电子横幅，足足二十多分钟后搞好，才正式开会。比通知上说的开会时间迟了二十多分钟。原本新学期新气象，大家都想有个好心情，没想到坐在大会议室里等开会，很闷的！想想也是，期末不必要的东西忙，开学也是当头一棒，让老师等开会，所有的工作归纳为缺少长远规划，没有统筹安排，从而造成过多老师额外负担，给老师增添了麻烦，其实学校工作要有条理，有些事情学校还真的要早介入、早完成，这样才能更科学带领教师做好教学工作！办人民满意教育！