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如何看待小学生有偿托管中出现的问题?

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发表于 2019-2-26 23:12:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今年开始,为了方便家长接送孩子替家长分忧,我省很多地区实施了小学生有偿托管。在实施过程中也发现了一些问题,如有家长说,原本放学时间就是四点(冬季),要是来不及接的小孩还可以到学校“五点钟教室”。现在到好,放学时间变成三点三十五分,放学时间提前反而更多的家长没有时间接了。后面到五点这段时间就是四百一学期的有偿托管,他觉得还不如原来的做法对大多数家长有利。
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沙发
发表于 2019-2-27 15:11:14 | 只看该作者
有偿托管确实能解决一部分家长接送的困难,应该是件好事。我们学校将消息一发出,就有家长后悔送校外晚托班了。但现在的问题是,当真正有需求的家长在叫好的同时,更多的家长却是不满意。这些家长其实是有接送能力的,但他们希望在校托管,让本班老师,特别是班主任或主要学科老师能够进行作业辅导。现在政府有政策了,可以托管了,结果却只是孩子自己自主阅读、自主作业和体育锻炼,令他们失望了。再有,学校对要求托管的学生,很难进行审核,家长如有申请,只得同意;若是不同意,家长一个投诉电话,学校吃力不讨好。因此,对于学校来说,托管的学生少,不好,作为一项民生工程,上级领导觉得学校没有好好执行,或许还在暗暗抵制;托管的学生太多,又牵扯学校众多的精力,单就放学,就要组织两次。另一方面,本人以为,仍旧应该坚持小学生每天6小时在校时间的规定,虽然大多数学校是没有贯彻执行的。所谓的6小时,是把学生中午在校的2个小时去掉算的。无论是6小时在校时间的规定也好,还是一二年级学生早于其他年级的学生放学也好,最初的目的应该是为了减轻学生的压力,让他们有更多的休息和活动时间。这个初心,我觉得还是应该坚持。
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板凳
发表于 2019-3-1 09:27:01 来自手机 | 只看该作者
小学生托管是个新事物,有些家长不太了解以为托管就是晚托(不明白是晚托后的再托)放学时间明明有人接,却怕万一比别人家的孩子少学了什么,一家人苦等孩子回家吃饭。有些孩子也不太乐意,明明可以轻轻松松回家了,但是还得关在教室里看书,老师们也是褒贬不一,整一个学校托管也没几个人,而且都是不同年级的孩子,除了看住他们,别的作用不大,还不如让这些孩子去选择自己喜欢的培训班,做一些专业的训练,艺术类、健身类、科学类,阅读类等,利用起这一段时间学一项技能。当然这一个政策最有利的地方就是保证了孩子的安全,减轻了一部分家长的接送困难。也体现了社会对小众或者弱势群体的关爱之情。
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