教师话坊

标题: 这个孩子,居然顺手拿走同学的手机? [打印本页]

作者: 翘楚    时间: 2017-5-14 20:50
标题: 这个孩子,居然顺手拿走同学的手机?
  有个孩子,家庭很是非同寻常:父亲身体残疾,母亲脑子不太清爽,姐姐先天性心脏病,家庭非常艰难,属于低保户。这个低保孩子初一时,学习比较刻苦,学习成绩名列年级30名左右;可是进入初二,这个孩子就变了——学习成绩下降了,后来还喜欢上一个女生,沉溺于说不清楚的情感纠纷中。这个孩子打了耳洞,偷拿了家里的钱,父母亲不能教育孩子。
  前天,这孩子参加区运动会,赛完项目后,这个孩子没有请假就私自跑到同学家,让教练好找。昨天,这个孩子在参加完比赛后,在休息区,居然将同学的一部手机偷偷拿走,放入跑鞋内,交与同村的小学生带回去。但很快,手机的主人很快发现自己的手机“飞走”,报告了老师。老师马上展开调查,调来监控,很快就发现了这个孩子拿走手机的全过程。虽然这个孩子万般抵赖,在事实面前,他乖乖地交出手机。
  这件事让教练很是伤心,也让其父母难以接受。这个孩子于是在半夜从家里溜出来,不知去向。不知道,周一这孩子会不会到学校上课?

作者: 翘楚    时间: 2017-5-14 21:49
家贫,困苦,或许是锻造坚强意志的磨砺石,又或许是让少年沉沦的缘由。但愿这个孩子能够清楚自己要什么,怎样做。
作者: 翘楚    时间: 2017-5-22 21:18
一周了,这个孩子没有来学校学习。只是家长给班主任打了一个电话而已。班主任老师在猜测着这个孩子会怎样度过每一天。今天,第二周的周一,这个孩子终于按捺不住来学校了。与家长交流孩子在家一周的情况,这孩子居然没有说起为什么不来学校的根本原因——家长还不知道自己的孩子偷拿同学手机的事儿……有些惊呆!该如何处理呢?
作者: 俞和军    时间: 2017-5-24 11:18
这个孩子的内心是很孤独的,也很自卑。家里经济困难,家里人又残疾。初一时他用刻苦学习来填补他内心的寂寞,进入初二他进入了青春期,对女孩子有好感也属正常,他要用行动证明他的“能力”,引起其他人的注意,所以他打耳洞,他拿手机,他旷课。他想逃离显示,他渴望和其他孩子一样有幸福满满的家。对于这样的孩子需要的是内心和理解,更需要关怀,最好不责备,挖掘他的优点,让他扬起自信的风帆。
作者: 翘楚    时间: 2017-5-25 15:32
俞老师之言极为有理。谢谢!我们是这样做的:班主任、政教处及分管领导坐下来研究对策,目的一致:暂时不深究该生的缺点,给他调整自己的机会,将这个孩子拉回学校好好学习。决定由政教处主任亲自与该学生交谈,做思想工作,进行正面疏导,让他留得下来。班主任暂不批评,多鼓励,让他彻底与外界所谓的朋友断绝关系,全心回到学习上。本周三天过去了,该生还在坚持,情绪还可以。中途出现一点小状况:昨天中午该生向班主任提出想回家,因为头晕。班主任没有答应,让他回寝室休息。很快,这个孩子在午休结束后回班继续上课。写到这里,我还是挺高兴的:这个孩子能够在班级里安静学习,是件挺好的事情。
作者: yanwang_yw    时间: 2017-6-16 14:54
阿弥陀佛,这孩子有福气,遇到了懂教育的老师。祝福他早日走出这件事带来的纠结,身心都健康茁壮地成长。
作者: 吴笔建    时间: 2017-6-16 15:42
这样孩子的心理问题,应该值得关注。
作者: 翘楚    时间: 2017-7-13 20:22
这件事依然让我揪心:这个孩子勉强参加了期末考试,成绩没有进步。在学期结束阶段,学校义务为学生补课,这个孩子坚持了两天,到第三天就逃学了,在他夫妻你的眼皮底下失踪了。班主任多方寻找,终于联系上:他在学城里打工的小学同学处睡觉,不准备回校,也不想回家,他要去打工。还有一次班主任与他交谈,他提出要和同学们一样去游学,而且他认为自己家是低保户,理应受到照顾的。这种想法当然没有得到支持。显然,家庭的贫穷与父母管教无方给了他逃学的理由,他不想这样下去,他似乎陷入了人穷志短的自卑深渊。
作者: 清心    时间: 2017-7-13 22:06
班额太大,老师顾不过来,这种不良心理本来在小时候就应该有所扼制的。还好遇上了好老师。
作者: 翘楚    时间: 2017-11-6 21:43
谢谢大家的关心!




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