教师话坊

标题: 教育是柔软的 [打印本页]

作者: 地火明夷 时间: 2017-6-6 14:39
标题: 教育是柔软的

双休日数学家庭作业（见上图），只有一页的量。班里某生只做了三道。这是他的老“mao病”了，自我管理没发展，家庭管理没到位。
怎么办？
我在他的作业本上写批语：做了3题，对2道，还不错！
是自嘲还是无奈？！
大家有什么好点子？

作者: 俞和军 时间: 2017-6-6 16:16
看来这个学生还是比较聪明的，家长没有在家里让他养成良好的学习习惯，要不让他在学校做好作业再回家？

老师好有爱心，依然鼓励为主，赞！

作者: 翘楚 时间: 2017-6-6 16:29
光写评语不行，要适时帮助他完成作业才对。这样的评语看起来很温暖，但于学生没有多大的帮助，我建议还是少在评语上纠结，将作业的主人叫到身边来好好辅导，督促他及时完成作业，做对作业。效果更好，意义更大。

作者: 吴笔建 时间: 2017-6-6 16:53
这种学生不少，鼓励是必要的，关键是老师如何进行帮扶。但真正落到实处，还是会有难度的，需要家长的配合，仅靠老师一人，肯定是力不从心的。

作者: 吴笔建 时间: 2017-6-6 16:54
看了这个标题，我还以为是吴主编的书评呢？！

作者: 地火明夷 时间: 2017-6-7 19:02

翘楚发表于 2017-6-6 16:29
光写评语不行，要适时帮助他完成作业才对。这样的评语看起来很温暖，但于学生没有多大的帮助，我建议还是少 ...

拉身边补作业，只完成眼前事。写评语论作业，欲完成长久事。

作者: 地火明夷 时间: 2017-6-7 19:06

俞和军发表于 2017-6-6 16:16
看来这个学生还是比较聪明的，家长没有在家里让他养成良好的学习习惯，要不让他在学校做好作业再回家？

老 ...

在校做好作业再回家？有些家长是认为不用这样读书的。

作者: 地火明夷 时间: 2017-6-7 19:08

吴笔建发表于 2017-6-6 16:53
这种学生不少，鼓励是必要的，关键是老师如何进行帮扶。但真正落到实处，还是会有难度的，需要家长的配合， ...

是的。关键在如何形成按时完成家庭作业的习惯！

作者: yanwang_yw 时间: 2017-6-16 13:51
鼓励和具体指导都要的。有不少孩子的问题，都是家长的问题。要想让这类学生真正改变，很难，不仅是走进他们内心，还得走进家长内心促使家长改变。现在不是有呼吁嘛：要领结婚证，必须经过一定学时的培训，并且考核合格。杜绝“父母”这一岗位任意上岗现象。

作者: 杨铁金 时间: 2017-6-18 03:43
这牛头乍一看，不对马嘴;再思量，原来很牛逼。

作者: 俞和军 时间: 2017-6-19 14:23

杨铁金发表于 2017-6-18 03:43
这牛头乍一看，不对马嘴;再思量，原来很牛逼。

杨老果然幽默

作者: 清心 时间: 2017-7-13 21:52

吴笔建发表于 2017-6-6 16:53
这种学生不少，鼓励是必要的，关键是老师如何进行帮扶。但真正落到实处，还是会有难度的，需要家长的配合， ...

顶吴老师，其实节学生在校时间中每节课都有固定安排，即使老师有时间学生也是没时间的。家长跟不上，这样的学生其实很无奈。

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