优秀老师应该有哪些特质

阿国

先来抛块砖～优秀教师唯用心！～唯有用心，才能完美解释每一个优秀教师的通优之路，哪怕有的一路跌跌撞撞，几番反复，有的看似一路顺风顺水，其实一直暗流涌动，但这些都最终成为了过往云烟，因为他们最终成就无数的孩子以及他们背后的家庭，也同时成就了自己的优秀，更习惯了成就优秀。在这些优秀的教师当中，有的长于自我反思，有的长于以己度人，有的敢于放心身段，敏而好学或者躬身向学生学习乃至道歉，有的敢于求阙超越，用别人看来似乎有些傻甚至有些极端的方式来教育学生。可以这样说，每一个人的成功都是无法复制的，但每一个优秀教师的用心却是值得每一个教育工作者借鉴和学习。心中有教育，才能眼中有学生，心中有人，才能做到目中有人，唯有用心，才能设身处地地站在学生立场看待教育，唯有用心，才能在看似不可能中找寻到各种可能。困难确实重重，但我们无法否认的是，办法总比困难多。只有老师有为天下育才的抱负，有点燃学生心灵之光的担当，自觉地以学生为本为指导，厚积而薄发，深入后浅出，终将成就一条不一般的优秀之路。
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CocoFan

今年第十三届的读书征文评选已经揭晓了吗？

向阳花

优秀教师的特质，我以为，在待人处事上，有正气，有善心；在教育教学上，有情怀，有智慧；在教育科研上，有毅力，有创新。如果打个比方，优秀教师就像是一位出色的农夫，他能够种好“三块田”：口粮田、承包田和自留地。种好“口粮田”就是做好自己的日常本职工作；“承包田”就是在正常的教育教学之外，搞好教育教学研究，种“承包田”虽然辛苦，但它是“发家致富”的根本，是教师专业发展的必由之路；“自留地”就是培养自己的兴趣爱好，让工作和生活充满乐趣、情趣，提升幸福指数。

杨铁金

这个还真不是一两句话可以说清的。但可一言以蔽之，叫做“真诚”。无真无诚者，不能成为优秀的老师。真者，真学问：诚者，实做人。学厚德高，方为名师。