如何看待跨学科教学？

树人中学张祖平

如何看待跨学科教学？

近期，某地的一次教研活动中，跨学科教学的话题引起了老师们的热议。有些老师觉得跨学科教学是一种新的教学方式，能将各科知识融入到真实的问题场景中。也有教师觉得跨学科教学实施起来难度较大，不仅需要教师自身具备跨学科的知识储备，还需要协调不同学科的教学进度，容易出现教学内容混乱、学生难以适应等问题。对此，你怎么看？

龙泉许东宝

知识的学习是一个有机整体。如果各学科都各自为政，互不联系，特别是老死不相往来，我个人觉得的这样的学习很恐怖。不单单是学习要互相联系，就是用的话也是要互相结合的哦！世界是联系的，运动的，所以必定各学科也是联系的，各学科更是一个整体吧！这样，学生学习时，就不能条条块块的隔开，而是要相互作用，影响，会更有利于知识的掌握构建的。如，最基本的数字认识时，数学老师也会编儿歌的，1如铅笔学写字，2如鸭子水上游……形象好理解，避免了单纯的、枯燥的数字认识。不过，一说到跨学科，有的老师为了故意融合，生搬硬套，原本没有联系的，也硬要搞在一起，还美其名曰跨学科，让人感到是多此一举，画蛇添足，这样，人为的跨学科是不应该的！