高薪招聘名师与重奖政策是否是噱头？

翘楚

回想7年前，我校刚刚建校，曾在《浙江教育报》刊发过一则在全省招收优秀教师的通告，结果是本市各县区学校的一些优秀教师来了。我们招聘到7位优秀教师。在日后的教育工作中，目前有6位教师担任学校教研组长以上职务，成为学校教育的骨干。这说明学校能够招聘到名师，对于学校的发展有着极大的推动作用。招聘名师绝不是噱头，而是实实在在的有益。当然我们学校没有“高薪”，也没有特别奖励优秀教师，只是工作环境在市区这一点吸引了他们。我想，如果学校招聘名师，不是玩噱头，而是真的需要。教育需要“大家”引领，学校诚聘名师（校长）就位。
     在竞争相当激烈的今天，教育部门对于一般教师或大学毕业生的入职条件却变得很是苛刻，动不动就要求985、211、硕士，或者是省重点师范院校的本科生，这是可以理解的。也就是希望招聘到更优秀的教师，提升学校的教学，这无可厚非。虽然我们明白，即使读一般大学的学生中，也不乏优异的教育者，这样地抬高门槛不合理，但我们无法改变，或许只能望而慨叹，怪自己当初没有考进更好的学校了。

翘楚

回想7年前，我校刚刚建校，曾在《浙江教育报》刊发过一则在全省招收优秀教师的通告，结果是本市各县区学校的一些优秀教师来了。我们招聘到7位优秀教师。在日后的教育工作中，目前有6位教师担任学校教研组长以上职务，成为学校教育的骨干。这说明学校能够招聘到名师，对于学校的发展有着极大的推动作用。招聘名师绝不是噱头，而是实实在在的有益。当然我们学校没有“高薪”，也没有特别奖励优秀教师，只是工作环境在市区这一点吸引了他们。我想，如果学校招聘名师，不是玩噱头，而是真的需要。教育需要“大家”引领，学校诚聘名师（校长）就位。
     在竞争相当激烈的今天，教育部门对于一般教师或大学毕业生的入职条件却变得很是苛刻，动不动就要求985、211、硕士，或者是省重点师范院校的本科生，这是可以理解的。也就是希望招聘到更优秀的教师，提升学校的教学，这无可厚非。虽然我们明白，即使读一般大学的学生中，也不乏优异的教育者，这样地抬高门槛不合理，但我们无法改变，或许只能望而慨叹，怪自己当初没有考进更好的学校了。

龙泉许东宝

以前，有个国家领导人说过一句话，“不唯上、不唯书、要唯实！”而现在动不动就是要招聘某某大学等，以毕业证来考量，或者是以高层次人才来吓唬人。高学历、高毕业证，甚至高层次人才，如不想干事，那也是空的。就算高层次人才，从思想骨子里懒，那还是会害人不浅啊！如一次运动会，安排一个高层次人才（中学高级）和我当垒球裁判，那几天，天气的确是热。比赛时，那个高层次人才连个影子都见不到，其实，有事可以请假，组委会好安排其他人来代替裁判工作，从而使学生比赛正常进行。而他，作为高层次人才，资格比一般人老，连学校分工给他的事也不干，这样，变成了只领财政补贴的老师，有违背他这个“高层次”人才的头衔了吧！比如，自己是一个很普通的一线教师，没有文凭，也没有其他高层次人才般耀眼的“光环”，无论何事，都会去干，不挑剔，就拿上周运动会的垒球比赛来说，拉皮尺、读长度米数等累活都是主动干的，从不安排给其他同事！再讲，50米跑，发令控制起点等事，作为裁判长的我，完全有理由安排给其他同事，其他同事也会干去的，可是起点的“各就各位”“预备”“跑”要发令300多次，喉咙也会冒烟啊，甚至连火都可以点着，这些累活自己都是一手干掉，从不麻烦、劳累其他同事的！可见，招聘如完全看学历和荣誉，就以纸面上的东西乱英雄也是不好的！当然，没有文凭职称，招聘学校也了解不了老师。所以，要双结合，既要有面上的高学历、学科带头人的纸质材料，还要深入原单位，进行实地考察，有口碑，这样的人才才是真正的人才，才不会辜负用人单位的高额补助经费，也就是民间所说的“一分钱一分货”吧！或者讲是物有所值的！

葛永锋

21世纪最重要的是什么?是人才!”人才是第一资源，名师、名校长不仅是人才，还是培养人才的人，是稀缺资源，受到重奖和享受各种优厚待遇，无可非议。让名师、名校长得到应有的待遇和尊重，才能吸引更多教师、校长加入到学习先进、争先创优的行列之中。
在重奖和厚待名师名校长的同时，也要善待“准名师”和“准名校长”，特别是一些“土专家”，他们是潜在水下的、或还在地下，没有美丽的光环，假如多一些关注、多一些支持、多一些宽容、多一些激励，增强他们的内生动力，他们就会破土而出，就会跃出水面，不断成长、自我超越，这样优秀教师、优秀校长的队伍就会越来越壮大。
名师、名校长是一棵棵大树，我们更需培育深厚的土壤，因为有了深厚、肥沃的土壤，才能让大树根深叶茂，在大树的引领下，众木成林，欣欣向荣。