这样的听课培训有价值吗

龙泉大喇叭

我是只要时间许可，有课必听，不管外面来送教，还是刚毕业的新老师课，语文、数学、音体美甚至英语，连初中、高中的课都去听。因为别人要开课，肯定要经过一番准备，所以去听了，不管上课老师的神态，课堂应变能力，本人的专业水平等等，都会有学习之处，同时，在听课的过程中也会发现破绽，或者是败笔，只要能听出对方不足，自己又认为更好教学方法，这就是进步！我就是一个体育教师，去听其他学科时，其他学科老师用异样眼光看我，觉得我另类，怪异，但我是自顾自己坐着听，跟着上课老师的思路、程序走下去，觉得哪些地方上得好，哪些地方可以怎么样上，边听边把反思记在听课本上，这样就学到一点了嘛
来自: 微社区

龙泉大喇叭

因为教学是艺术，讲究道法自然。自然是建立在很深根基之上的，如何打好教学根基，这就要多听课、多上课、多感悟，比如绘画、书法，就是要从“临摹”起步的，而且临帖、读帖、创作、鉴赏都要揉合一起的，同理，上课也一样，不但要自己多上，多磨，还要多听别人的课，别人是怎么导入，切入正文内容，又是如何突破难点，呈现重点的，又是如何让学生思考，从而掌握方法，升华学习情感的！现在讲究立德树人，综合素质，精准教学等等，更需要上课教师课前功夫要到家，那么怎么到家呢？多听多学吧！记得一次数学磨课，上课老师连续4次试教后，还是出现同一个问题，我就赶紧叫身旁的数学教研员亲自上一一节给他
来自: 微社区

龙泉大喇叭

模仿上。果然，教研员真给他上了示范课，把他课中存在问题很好突破。通过这样手把手教后，他再去上，以前的教学问题很好解决。据后来了解，他的这节课参加丽水级评比，还获得了一等奖！从此事可以看出，课真的是要多上、多听、多悟的！其实，教师本人内因是非常重要，本人想学习的话，应该什么课都去听、都去学，博采众家之长，融会贯通，上出有质量、有新意的课堂。如果教师就是完成听课任务，坐在课上，心不在场，那是听不出什么名堂，不会听课的话，很自然也上不出高质量的课！最后还是既然走上讲台，就让我们听好别人的课，学为所用，从而上好课吧！
来自: 微社区