平板电脑进入课堂，你怎样看？

葛永锋

我们学校在高二、高三年级开设了“云教学”实验班，用平板电脑授课，科目有语文、数学、外语，理化生政史地和技术。老师们大多在课前推送微课、课件，提出预习要求，在课堂上进行交流、讨论，对于客观题的检测，可以实时上传，实时批改，实时统计，大大提高批改的效率，针对掌握情况可以调整授课计划，对于一些主观题，可以让学生将解题过程进行拍照，以图片形式上传，老师可以点评，或选择投在大屏幕上，进行讲评。课后根据不同的学生类型，利用平板发送，布置不同层次的作业，在网上进行答疑。
平板电脑进课堂，促进了教和学的纵深发展，拓展了师生学习空间，提升师生在收集处理信息、甄别分析信息、恰当表达信息等方面的学习能力。