学生干部是官吗？官味浓，该怎么办啊？

葛永锋

在选择与培养学生干部时，我们往往选择能以身作则、率先垂范、善于管理、具有威信的学生，但更应看重是否具有服务意识、团结协作意识。因为学生干部是班级的管理者，管理就是服务，服务于班级和同学，是班干部责任；学生干部是一个团队，只有同心协力，互帮互助，才有可能带领整个班级跨入先进集体行列。
学生干部的能力是在锻炼中成长，放手让班干部自主商讨和处理班级事务，培养他们自治、自理、自立的能力，通过锻炼，很多干部提高了组织管理能力和办事能力，在同学中威信也越来越高。
当学生干部能独当一面，有效地开展工作后，还要想方设法提升他们的管理能力，让他们由“会做”向“做得好”转变，激励他们持续成长。
在期中和期末，引入学生干部述职评价机制，利用班会课时间，让每一位学生干部从德、能、勤、绩等方面，向全班同学进行述职，同学们再进行书面民主测评，汇总梳理形成评价报告，及时反馈给每一位学生干部，知晓各自的优势与不足。
通过民主评议、民主监督、公正评价，帮助学生干部养成反思的习惯，激发工作热情，挖掘发展潜力，打造精干高效的学生干部队伍。