如何看待校内择班现象？

杨铁金

一所学校内，班主任、教师之间在组织管理、教学能力方面的差异是客观存在的，这种差异为制造“校内择班”者提供了依据和借口。“校内择班”现象的滋生与蔓延，与校长的工作作风密切相关，有的校长与当事方、说情者合谋，构成了利益共同体，因为有求于人，因为取悦于人，因为不敢得罪人，甚至专门搞个师资重点配置的班级来安排关系户，最后造成了校内的教学资源的不均衡。这不符合公平、正义的社会要求，也严重冲击了正常的教学秩序。但这个问题不是无解，一是大多数教师、家长对此深恶痛疾，二是这种现象不符合党风廉政建设要求，是上不了台面的。校长在坚持原则，不开“校内择班”口子的同时，不断提升本校教师的协作精神与团队作战能力，就能得到得到全社会的理解、支持与肯定。