“创新”作业变成“奇葩”作业，你怎么看

龙泉许东宝

辛苦老师了！布置了道作业，在网络成“网红”。用常理思考，老师布置作业肯定有意图的，要么训练学生思维，要么巩固所学知识，要么了预习解新知。每有一个老师会弄些古怪作业，苦了学生，累了家长，害了自己，真是当老师的得不尝失。老师布置作业，有难度的时要说明一下，不事先解释一下，那是非常容易出事，轻则名誉扫地，重则饭碗不保。如数“一亿粒大米”这道题，就从字面去理解，按照一粒一粒去数，谁能完成，引起了网民误会，的确，用寻常思维去练习此题，觉得没法完成，大家都认为布置这道题老师水平低。可见，当老师布置作业时，难度大的，老师一定要放学前，或者利用微信群等说明一下方法，让学生高高兴兴的去练习，让学生喜欢上作业，又打消了家长网络方面的误会，对学生、家长、社会负责。真的形式上、比较特殊、怪异的作业，对学生思维、技能、情感等没有帮助的，还是少布置或不布置为好，如楼主所说的几道题，教师没有事先牵引一下的话，的确会引起家长怨言四起的！布置时尽量不超纲，不超课标，如布置社会活动性的作业，要和家长沟通一下，作业的目的是什么？这样，网络误会应该不会发生的！