做一个有温度的老师，可以吗？

俞和军

很多时候产生这样的现象我觉得的是我们忽视了教师自己的身心健康，很多对学生严厉、不合常规的批评是教师自己内心不良情绪的发泄。这样的情绪可能来自于工作上的压力，来自于家庭里琐碎的烦恼累积，刚好遇到倒霉的学生，火气都发泄在学生身上。这就是对学生的师源性伤害，这样的伤害真的会给学生带来心理阴影的，很多学生学科成绩的下降就是因为受到老师挫伤自尊的严厉批评因讨厌老师，从而对该学科不产生兴趣的。所以做一个有温度的老师，老师自己内心要阳光，要调节好自己的情绪，在学生面前少发火，其实发火是伤了学生也伤了自己。当然无论是社会大环境还是学校里的领导，也要积极创造条件，关注教师的心理健康，切实减轻教师的压力。只有教师内心有温度、有阳光才能带给学生温度和阳光。