试卷太难不知对学生是激励还是折磨？

龙泉大喇叭

试卷难易程度比较难把握，试卷不好出，特别是学校性测试，由学校组织老师出卷，这更有可能出现满分卷，每个学生得分都很高，老师、学生都很高兴，觉得教师会教，学生会学。如果用其他学校的卷子呢？末必都有这么幸运，如用其他学校、地区的试卷，分数还这么好，那么是可以庆贺的。大家觉得试卷难易的比值为1比2比7较合适，能让优生思考，也能让学困生也有发展，那出卷老师自己应该是比较会教或者是能教、善教的老师，对学科有很全面了解，才能出一份兼顾全体学生的卷子。提一个好问题比回答一个问题更难，同理，出一张好试卷比指导学生考满分更难。学生考高分不能骄傲，考低分不能放弃，学习学习再学
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假如就从分数角度去看问题，从应试方面去分析，学生考不起来，就把学生定性为差，这是非常不可取。学生时代要经过多少次考试，老师、家长能记得住吗？这么多次，每次都要高分，有这样的常胜将军吗？所以，大家要改变观念，不要唯分是认，要加强考后的心理指导，不以高分喜，不以低分悲，笑傲面对，继续好好学习。如果教师都是教思维、情感的话，而不是去猜题、押题，拼命练习以前的样卷，编做错题集等，即使遇到难卷，学生用所学思维也会解答。
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考试是要考的，作为学生，这个避免不了。怎么考，考得怎么样，考后会怎么样等一连串问题，都是值得教师要思考的。如试卷很简单，每个人都满分，学生心里暖洋洋，这其实就是自己欺骗自己，小升初，初升高，高升大，不可能出现这样简单的试卷啊！当有难度后，学生分数不高，就想打退堂鼓，否认读书，甚至有其他偏激行为出现，那就更不可取，那以后怎么走上社会生活，人的成长不可能一帆风顺的，有时，在学生时代考得差几次，进行挫折教育，这个也是有必要的。
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为避免一考定江山，一考定命运的现象出现，国家很重视，也采取了很好的举措，高考科目分层进行（有的选考科目在高三前就举行），有些科目还根据学生兴趣、长处等自由填报考试，为了过重看卷面分数，有的高校入取还要计入音体美以及品行的得分，综合全面的评价学生。当学生考低分，教师用当好学生的朋友，结合耐挫折教育，全面科学的心理指导，使学生重拾信心，振奋精神，不怕卷子难，只要肯努力，党的政策好，前程无限美，考试即使有失误，加倍用功继续学，试卷过难又何妨，失败过后是成功，是成功！
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