什么都 “进校园”， 校园能装下吗？

龙泉许东宝

少年强则未来强，上级把这些全都进校园，思路是正确的，理念也是很好，可能没有考虑到学生们实际，接受能力，这样反而把好事变坏事了！的确，什么都往学校塞，这样、那样活动实在太多，无论什么活动都要搞个仪式，虽然仪式感十足，老师学生在仪式前总要准备的，这些浪费了学校、师生多少时间，减负天天喊、层层抓，可是减来减去，不但减不掉，反而是在增负。再说，这些高大上的活动仪式后，要么发宣传单，要么开个讲座，这样就完事，学生对这些内容到底掌握到如何程度，还是个问号吧！这样，这些好活动变成丁形式化、表面化、低效化，家长也苦不怨言。为此，所有活动单位和教育部门对接，开学初尽量安排好，何时进校园，能合并的尽量合并好，再说现在的校园现代化了，能用录播的尽可能用录播，使学生在教室就能学到这些活动知识，不必大动干弋，广告公司参加进来，搞得声势浩大，活动效果又不高。同时，这些好活动进校园，请活动注意实效，对活动有个评估反馈，不是起动仪式一搞就完事，切实让学生学点、了解点这些知识，真正做到从娃娃抓起！

龙泉许东宝

零零散散这么多进校园，看看都可怕！但这些的确都是很重要，如学生们都能掌握这些进校园的知识，那也是很棒的。问题是学生年龄小，主要任务就是学好课本知识，而不是去承担过多、过繁的课外知识，搞得学生、学校压力重重，影响学生、老师的身心健康。上级很有想法，想法也的确新颖、超前。有些可以缓缓的，千万别赶集似的硬塞给学生，“拔苗助长、心急吃不了热豆腐”就是说的这个理，这么多一时都硬塞到校园，学生真消化不良了，还会肚子涨得难受！可见，相关单位部门还是要遵循学生发展规律，给学生减压，让学生吃得好，真正内化成生活经验，成为学生健康成长的“保护神”。有时，还是要倡导精准进校园，不要什么都一咕噜都进校园，可进可不进暂时不要进，让学生轻负荷高质量成长吧！