怎么看“迎战总动员”？

伊人

"中考百日宣誓"，每个学校初三年级都在进行，很有仪式感。我个人比较赞同。关键是将仪式做到位，如学校领导动员，优秀学生发言，教师代表发言，教师宣誓，同学宣誓等等;有意识地选择音乐，视频;现场布置也要适宜。完整的仪式可以带给师生一种震动，一种紧迫感，一种激情。虽然形式大于内容，但学生还是喜欢的。为何不进行一下呢?
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伊人

仪式感也是需要的，不要太抵触。用半小时或四十分钟梳理一下思路，明确一下目标，鼓动一下，有什么不可以的。中考是个关，闯关之前动员动员，符合中国实情，于是大家都来搞个热闹"百日冲刺"活动，不是挺激励人心的吗?我当教学副校长时，每年都搞一下，且一年比一年具体有效，感觉不错啊
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伊人

既要埋头耕耘，也得抬头看看风景，我以为让学生集会进行动员或小结一下，有利于学生想想自己近段时间的学习，展望一下前路，还是有好处的。动员会开实在些，有针对性些，学生还是欢迎的。
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伊人

内容充实有效的"迎战总动员"，也可以成为学校的一个课程，好好做起来，做出特色，不就成为学校文化了吗?学校文化就是这样一点点铸就的。现在，像我们学校，中考动员，开学（休业）典礼，春游实践，体育艺术，电影欣赏，开心悦读等都成了学校的课程，拓展性课程的组成部分，这些课程都是学生最喜欢的。
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伊人

学校活动，只要有利于学生，有助于学习，我看都可以试一试。精心筹划，具体生动，形式多样 ，让学生喜欢都行。如果为了仪式而搞形式，那是不必要折腾的。
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