家访一定要去家里吗？

龙泉许东宝

现在通讯发达，完全可以利用视频家访，了解学生的在家情况，也可以向家长介绍学生的在校表现，从而形成家校合力，共同育好学生。就从家访的沟通联结功能来讲，是可以利用群或者电话来完成，毕竟可以为教师节省很多时间，从而减轻教师负担，使教师可以有更充裕的时间备课、批改。如想进一步客观了解学生的生长环境，那还是要深入学生的家里，进行实地家访，便可以第一手访到家庭成员，学生的家里状况，所在地环境，使教师制定更符合学生的策略，真正促进学生开心成长。如边远山区，教师亲自登门拜访，家长应该不知多少感动，对教育也就更加支持，只要家长配合老师，教育工作就会比较好做，老师的育人就会事半功倍的。老师时间允许的话，还是要亲自去学生家里访问比较I合适。这也是对学生负责、对家庭负责的表现吧！

龙泉许东宝

家访就是家里访问。但事无具细，什么事都走家入户，那样子的话，老师的精神可佳，但不是很现实。如普遍性的事情，全班学生共性的事情可以用班级群来访问吧！这样可以节约时间，老师可以用更多时间备课、批改、辅导。如不方便用电子信息手段的，涉及学生的隐私的，要全面了解学生的生长环境，那还是要深入学生家里访问。访问前要联系家长在不在家，不在，扑空就失去了意义。同时，老师大脑里要有学生住址的路线图，事先规划，要不然，东一家、西一家的，那效果很低，反而影响老师的工作，如老师设计好路线图，一家一家逐步进行，家访目的性会突出一点。我这边，有时局长亲自带领机关干部、校长到很偏远的学生家里访问，了解学生在家学习情况，倾听家长们对教育的看法和建议，从而真真实实的办好人民满意教育。如为了拍几张照片而访，那是不行的。家访要做实、做到位，就是要带着初心而访，千万不要为了上交照片而去访。在学生家，要注意方式，投诉式不行，老好人式也是不行，既要通报闪光点，也要指明以后的努力方向。小学低段，在家玩手机、看动漫应该是家长反馈点，教师可以向家长传授一下育人方法，共同育好孩子！