教师如何现代化？

林委

现代化是一个古老的历史话题，不论是古代还是现代，每个时代都有每个时代的现代化问题，教育的现代化除了价值观念和科学技术的现代化，还有人心的现代“化”的问题，今天的教育被急功近利所淹没，人们恨不得今天出生明天上清北，中间教育成长过程全部省略，人心浮躁不安，教育焦虑已经漫延成一种社会病，而这些教育深层次的问题必须由中华优秀传统文化予以现代“化”，这个“化”是化解的意思，用中华优秀传统文化的智慧“化”这些教育的“现代”病，从古老的文明到现代的文明，由教育实现转“化”，实现人心的教育现代化。
来自: 微社区

林委

【铺纸说说】现代化是一个古老的历史话题，不论是古代还是现代，每个时代都有每个时代的现代化问题，教育的现代化除了价值观念和科学技术的现代化，还有人心的现代“化”的问题。今天的教育被急功近利所淹没，人们恨不得今天出生明天上清北，中间教育成长过程全部省略缩短，以最快的火箭速度达到功利的教育目的，因此，教育人心不能再现代“哗”，观念和技术现代“哗然”，导致心态纠结矛盾跟不上“化”解的速度，人心浮躁不安，教育焦虑已经漫延成一种社会病，而这些教育深层次的问题必须由中华优秀传统文化予以现代“化”，这个“化”是化解的意思，用中华优秀传统文化的智慧“化”解这些教育的“现代
来自: 微社区

林委

病，从古老的文明到现代的文明，由教育实现化解、转化、化育是教育现代化的重要内容，让国民的心性素质跟得上科学技术的进步，始终是素质教育之心育的关键环节。
来自: 微社区