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如何看待“校内择班”现象?

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楼主
发表于 2017-10-28 05:56:49 来自手机 | 显示全部楼层
说句实话,教师子女择班,是迫不得已,是没有办法的办法,说得不好听一点,已经没有了后路。所以,同事之间,谁会教、谁能教,这个是一清二楚的,把自己的子女放在好老师的班级就读,一是教师职业特性,有时间辅导别人的孩子,但没有多少时间辅导自己的子女,必须要在其他善于教书的老师班级读,减少教师家庭在家指导时间,有更多时间去育其他小孩!二是教师地位决定,很多教师都希望自己的小孩不要从事教书这一工作,为人父母,心是热的、软的,教师子女来到社会就业,完全靠的学生在校学的“真本事”了,作为很大部分教师的父母,没有金钱、靠山等,可以帮助自己的孩子择岗位,因此,教师子女在学习阶
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沙发
发表于 2017-10-28 06:11:12 来自手机 | 显示全部楼层
段,只能择班了,为往后硬碰硬的就业,储备知识!择班现象,也是对极少数不务正业,教学水平低下教师敲响“警钟”,为什么学生就要往好老师的班级送,而不往一般老师班级读呢?如用市场化运作的话,择班现象真的要引起不会教、不能教的老师注意,班级学生都逃走,只留下教师一人,没有班级,那是要下岗,离开教师队伍的。择班也是对不学无术型教师的鞭策,望懒散型教师,多学习,从而变成能教、会教,一个年级段,大家都会教,孩子无论在哪班读都一样,还要择班吗?
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