欢乐、嬉闹的课间变成“安静的十分钟”，你有破解的“秘绝”吗？

龙泉许东宝

从相关资料阅读到，原本属于孩子们放松、玩耍、开心的课间，却变成了静悄悄，这显然不符合孩子们的成长规律，更不是校园课程的科学安排，你有什么好方法来破解这一怪象吗？

龙泉许东宝

楼上说的很好。老师这样做，无非就是怕学生课间受伤，不理解的家长到学校来闹，然后学校又要给说法，处理老师。老师这样做，把学生留在教室，留在自己的眼皮底下，对学生的一举一动也能观察到，的确可以机械的对学生安全起到作用，但牺牲了学生课间休息权、玩耍权、放松权，也不是上策的。如老师怕安全问题，社会、学校要主动担当，出台相关条例，以法制的形式让教师可以放手，让学生可以在操场嬉戏。教师刚下课时，该温馨提醒的安全，还是要提醒给学生。如有的教师过于敬业，连课间十分钟也要用上的，那就要注意。别小看课间十分钟，学生假如不会休息了，真的成了学习机器，那就是大问题了！要解决课间拖课，老师本人要加强学习，提高教书能力，向45分钟要质量，从而不霸占学生课间嬉闹。有时，有的班级不做操，校长就拿起话筒叫：“某某班怎么还没到操场？”叫了几次，各个班级基本上都是很准时到操场出操。