怎么写学生评语，效果更好？

葛永锋

一学期对学生的评价，要浓缩到100—150字，是有一定难度的。邀请学生“参与评价”，一般先让学生自评，在期末结束前一个月，各自用钉钉私发给我；结合平时观察、班级日记、比赛获奖、班校活动、班主任记录本等，对每一位学生进行细节的充实，把具体的、真实的事例，用一句话或几句话进行描述，肯定学生的优点、“闪光点”、“进步点”、能力进阶的过人之处，突破一点即可，以小见大。对缺点和不足之处，措辞委婉一些，多用“建议”、“悄悄提醒”“假如……一点，那将会更……”等语句。
评语的初稿写好后，打印出来，逐条发给学生，征求学生意见，一起讨论、修改，当学生自己满意后才定稿。学生评语我一直是手写的，虽然字不太漂亮，但一笔一画写得工整、端正，要求学生注意卷面整洁，首先自己要做好示范。将评语打印好，裁剪好，粘贴在报告册（单）上，方便易行，但总感觉少了仪式感，缺少了应用的温度。