定性评价与定量评价的结果差异较大时怎么办？

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不意味着评价的失败。面对学生考试成绩的较大退步，教师首先要查阅试卷，看看该生答题情况，分析错误原因，是对新知识点不懂，还是答题失误。为什么不懂？是知识点的难度加大，是早恋？还是家庭影响等。总之，及时了解原因，然后对症下药。