对于老师的县级管学校聘，大家有何想法、看法？

翘楚

教师县管校聘措施，我以为可以实施一下。但我担心的是薄弱学校不一定选到优秀老师。学校有了选择教师的权利，一些优秀的老师肯定会跑到优质学校，或许优质学校的生源要优秀些，教师的奖励也会好些，更重要的是做老师的，谁不想因为学生出众而收获幸福感呢？如果县级教育局不作出相应的制度，或不把学校均衡建设做到位，那么所谓的县管校聘制度或许会有着很大的问题：好的学校更好，薄弱发学校更加弱下去。县管校聘，似乎给了学校一些用人的权利，但还是逃不开县级教育局的约束的。在当下条件不够成熟的情况下，就一高兴开启县管校聘教师管理新举措，恐怕会有许多的情况要去面对。我希望县级教育局要反复斟酌，等待时机成熟再实施，应该是可以的。我相信这个举措迟早要实施，教师们也闻风而动，想看看能否得到实惠。

翘楚

只要能激发教师积极性，让广大教师更加投入工作，让学生得到好处的举措，都是值得推崇的。我希望试点单位积累经验，为县管校聘提供可行性的实施方法，带时机成熟，就大张旗鼓地推行，肯定会成功。

翘楚

实行“区管校聘”机制，有利于区域内的教师之间拥有更多的团结协作、学习交流的机会，有利于区域内各学校教师水平的平衡，为实现区域内的教育公平化奠基。比如可以根据区域内各学校的需要机动调整教师资源，而不会再出现区域内某校师资有余却不能解救它校教师资源不足的“近渴”的尴尬局面。当然实行“县管校聘”机制，区域教师资源一盘棋，还有助于教师资源的合理统筹和高效使用，优质教师资源区域内可以互相调配，团队合作力量更加强大。当然，任何措施都是双刃剑，正反两面功用都将存在。希望相关部门切实制定好实施方案，科学操作，公平公正，恰当调整，让教师能够在适合自己的岗位上愉快工作，能够得到公平的学习机会，教师幸福便是学生的幸福。