老师和家长们一天究竟要打几次卡？

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家长需要积极配合学校教育，但是学校教育与家庭教育是两个完全不同的概念。家庭教育侧重“学做人”，如劳动教育、习惯培养等；学校教育侧重“学文化”，学校与家庭要各司其职。像跳绳、劳动这样的“作业”更多是家庭责任，教师提醒家长是可以的，如果因此要求家长打卡，有点越俎代庖了，既增加了教师自身负担，也增加了家长的负担。（茅盾实验小学 邱建伟）

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学校出台“打卡”管理制度并没有什么不好，但是因为打卡次数多而影响到教师工作与心情时，那么制度走向了反面。如果每天需要打卡三四次，甚至更多，就是形式主义，学校需要反思。一个新制度的出台要把有利于教师安静工作、安心工作作为标准，统计、打卡、填表、准备台账资料不是学校中心工作。
当然，一所好的学校必定有其完备的考评制度，但是，考评制度要顶层设计，不能朝令夕改，更不能跟风。对教师日常考核应该对照教师年度考核要求，抓大放小，引导为主，激励为主。
（茅盾实验小学 邱建伟）