人教版数学教材插图真的“不堪入目”？

龙泉许东宝

教材是学生学习的样本！是学生学习的工县！也就是说学生一定要用到的，或者是学生要参照的吧！低段学生以具体形象为主，如教科书的画面不科学，对善于模仿的小朋友来讲，那是不怎么合适的！真的搞不懂，教材的权威性、科学性、普遍性被编者搞成了什么样，初步编好后，还有较对定稿，所以，一些不好插图怎么进教科书的呢？编书难，难编书，编好一本书真是难上难，因为难，所以更要慎重对待，不能轻意、草率。从道理上讲，既然上了教科书，肯定经过审核的！或许现在的个别家长要求高，对数理化的插图要求高，稍有印刷等问题，也是小题大作！原本理科类书，偏逻辑，只要逻辑递进能用也就行了，如数学书也要配上表情包，那的确有点难！所以，在出版前，务必多审核，不能用的配图坚决不用！同时，请少数家长不要因为一点点画图原因，就兴风作浪般搞得编书专家们下不了台，这样，也不好的！