怎样布置教室才合适？

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教室是学生学习生活的场地，教室布置需要学生的积极参与。结合学校文化，综合班级文化，进行有效的布置。比如我校是小班化学校，班级布置以小组为单位，班主任明确布置主题与要求，各小组成员展开设计，以凸现小组成员风貌、才艺等，让班级布置成为展示学生才干、、激励学生奋进的载体。富有特色的班级布置，给学生们的学习生活带来无限的趣味和快乐！

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我校于2015、2016年两次荣获“”浙江省课外阅读先进集体“称号，重要的举措是课外阅读校本化。其中有班级图书角建设做出成效有关。所以我校班级布置极有亮点的是“图书角”。图书角布置有文化，有趣味，凸现班级文化。

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我校下周进行班级布置评比，班主任想我要班级全体学生的优秀作文，他要在班里贴出来，我很高兴。班级是学生学习的重要场地，用学生的作品来装点，不是最好的吗？我的教室我做主！其实教室布置不一定由老师本人来决定，不放交给学生，让他们来策划，来布置，来修饰，这样或许更有新意些。所以，班级布置让学生来做主，群策群力好。

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补充一点：不论j教室如何布置，总需要置一书柜，摆满一柜子书，学生最是喜欢！有书可读的教室一定快乐！学生最厌烦不准学生读书的班主任，还谆谆教导学生要将时间用在做作业上。做作业就能读好书吗？否也。“书犹药也，善读可以医愚。”唯有阅读才是开发学生智商与情商的良药。所以，教室布置，一定要听听学生的建议：让一柜好书成为教室的亮点！