学生不会整体认读音节，谁之过？

烟山夜雨

        首先，教师要摆正心态，尊重差异。孩子不会就个别辅导，还是不会，课间可以安排几个小老师教读，孩子之间互相学习共同进步。可能老师有要求在家教读学会，但教师指责家长大可不必，有时间、能力的家长定然会关心完成；既然不会那就继续耐心辅导，跟家长沟通言语要得当。无论是否在编，教师总会有带情绪的时候，有情绪一定缓缓再发言，冲动易犯错。