学生不会整体认读音节，谁之过？

杨铁金

我同意该地教体局的说法。临聘人员与围观群众如果不熟悉教育规律，容易言语失当，行为失当。

杨铁金

这件事所折射的不仅仅是教学方法问题，而是家校之间的教育责任与分工问题。教育的属性决定着教师工作的价值，从党管教育的立场看，教师担任着为党育人、为国育才的责任；从行业归类看，教育属于服务性行业，应该做好服务于学生和家长的工作。因此教育工作，要做到为党、为人民，也要让党和人民满意。从“两为”“两满意”的角度出发，学校、课堂就是教师应该坚守的阵地，教育教学工作就是自己的本份，不应有任何的推诿。当然，教师的工作也应该得到政府部门与家长、社会的理解。家长显得更为直接一些，毕竟，这孩子就是你自己的。学生自律、内觉的意义，远远胜过他律、外力的作用。