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不要说学生，连我们老师也一样的，提前一些总好的！事实也如此吧！上学期悬不悬，只有经历过，才晓得哦！就因为没有前瞻性，老样子，以为能和以前一样，可以完成任务，然后再放假。可是，一个班级出现一个“羊”，全班居家五、六天，一个学校多个班级有“羊”，获得行政所批，也只能都在家，开始寒假了，网络很好听，用了史上最长寒假，但教学任务，学习任务呢？有的也只能改成线上教学，用网络来完成哦！如果我们早预料到，最起码不会措手不及，一些教学任务总能完成。本学期也一样，这几天大家都是高高兴兴的来，特别开心，有一点是不是我们要提前去想一下，万一开学后，又出现上学期那样的情况，该怎么办？凡事，我们都要从“两面去考虑”，如新学期安安全全，一切按教学计划大纲进行，那就最棒了；如果又来个突然居家，我们教学工作怎样办？所有事情，都去考虑一下，预案一下，总不会错的，去预设了，真的疫情又来了，那我们就可以临阵不乱，对学生更有利！可见，有些事，不是学生要提前预习作业，连大人、家长也要靠前会更好！如今天早上，学生刚返校，我自己所带的球队，就组织了适应性、小负荷的练习，为什么能这么快就起动，超长寒假前，这个学期哪几个学生参赛，自己就做了预设的！所以，刚开学，我就可以组织训练了！而其他项目教练，虽然上学期，我也作了建议，但他们并没有行动，也就是“预习”，所以，这两个星期还要找项目苗子，不可能开始体育训练的！有些事，叫学生先去思考、练习不会错的。当学生预习有错，是好事，错了，问家长和老师，在错的基础上搞懂，这就是掌握，这样的预习是有效的。可能，少数学生为了应付，随便“鬼画符”一样，这样的预习，我们就要去纠正指导！预习，不是简单的几道题，应该是对生活的一种提前介入，或者是对未来的一种思考和远见，应该是人的核心素养一个分支素养吧！ |
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发表于 2023-2-6 14:56:04
