数字技术赋能教学，一线教师怎么看？

吴笔建

数字赋能，精准化教学，个性化手册，前提是需要庞大的数据采集、分析工作，很多学校在使用智慧平台时必须要面对的一个问题。如何在采集数据时，不增加或少增加学生、老师过重的负担，这是一个值得探讨的话题。万事开头难，许多学校在开始阶段都是摸着石子过河，努力寻找一点适合于自己发展的道路，所以转变老师的观念是非常重要的，让老师排除畏难情绪，乐于去学，主动去做，才能让他们在技术上游刃有余！