数字技术赋能教学，一线教师怎么看？

龙泉许东宝

时代在发展，数字化越来越接近了，生活总得来说越便捷了！跑个步，马上就可以分析出步频和步辐，以及燃烧了多少“卡路里”，这样，对下阶段锻炼提供了数据！之前出差，因为不会“数字”打车，出行就麻烦，现在学起来打车，出行就很方便，数字带来了巨变，生活越来美好！但，数字让小孩掌握，或许不是那么的“好”。从网络媒体上了解到，很多小朋友交友不慎，容易上套，被骗。孩子们年龄小，在数字中定力不足，容易沉迷数字中，游戏、打裳网红，家长就会付出很多，有的，造成无法挽回的损失，小孩走近数字，还是要多个心眼的。不管怎样，数字是发展的趋势，如门锁，用锁匙开，要带锁匙也就麻烦，现在可以用指纹、数字密码，非常便捷的！我们体育组，有几个会视频制作，对学生体育动作改进非常直观有效，视频一放，哪里该怎样改进，运动员一边看，一边思考，这样，成绩提高的也快！平时，教学、生活都是要数字技术的！

龙泉许东宝

尊敬的杨老师辛苦了！我听过一节音乐课，音乐老师用数字化来呈现，声形并茂的，在老师的引导下，学生们很自然的手脚动起来，和着节拍，跳起舞来！激发兴趣、突破重点和难点、技能的掌握、情感的升华等，真的是传统课堂难做到的！当时，我就认为数字化教学进课堂，真的是事半功倍的！还有的音乐老师，为了学生在家也有音乐作业，视唱和乐器练习，都已经进行了“打卡”，显然，成效好，对学生音乐陶冶是大有帮助的！还有，前几天，我听了一节阅读课，课的前部分用数字呈现，气氛活跃，而课的后部分就学生去读，显得有点枯燥无味，整节课有点头重脚轻的感觉，好像她的这节课还要去大范围的交流研讨，我把听后的感觉告诉了她，她后来作了修改，再增加了一些数字化辅助元素。在真正研讨时，她的课获得的大家好评！体育教学中，特别是两操练习，只要打开手机，两操音乐就播出来，且和学校广播一样，学生们在体育课堂练习就和学校集体做、全员做一模一样，这样，对提高两操质量非常有帮助的！现在，很多体育老师也是进行跳绳打卡的，只要家长手机下载跳绳软件，学生跳后，马上就会分析，成绩多少，应该注意点等！不管怎样，随着生活的数字化，课堂上数字化应用也会越来越广泛，学生们也会越来越受益！

龙泉许东宝

数字化是趋势，的确给生活带来了巨大变化，必然也会引起教学、课堂的改变，这样的变化，受益的是学生，特别是对减轻学生学业负担、或者是减轻学生压力方面的确是大有好处的。新事物的出现不是一挥而就，而是要有一个学习的过程，特别是年龄大的老师，之前的求学时代很少接触这方面知识的。二十多年前，一所学校有一台电脑，就不得了，大家打字印材料都是要预约排队的！而现在是人手一台电脑，备课时要下载音乐、课件什么的，一下子就弄好！的确，所有的高科技、数字化并不是所有老师都能用、都能掌握的，这就要求我们老师要自觉去学习信息技术，不要组织上要求学就去学一下，这样不好，应该是教师的自身需要会更合适的！我之前很少用，认识到数字化教学工作的重要性，所以，总会向年轻的教师学，他们手把手教，我就一步一步的学，图片制作、打卡运用等，包括外出打车，都是认真记住步骤的。有时没事，也会点进去操作，复习一下步骤，不去练习的话，会忘的，再次请教其他同事也不好！同事们帮我们总是有限的，最主要的还是要自己能去探究摸索的，这样，可以巩固数字化技术，提高数字化的运用能力！

龙泉许东宝

非常敬佩刚毕业的年轻教师们，她们一出道，便可以在黑板屏幕上进行信息技术操作！大家知道，现在的课堂和过去的课堂是有区别的。传统的，更倾向于老师的手把手教，就是要老师在台上辛辛苦苦的导，学生才跟着老师学，确实侧重于老师的。现在，鼠标点点，图形并茂的呈现，激发学生的学习兴趣，学生在情境中，不知不觉的主动探讨，变要学生学为学生主动学，评价也是更加准确和全面。年轻教师由于学生时代便接触过电脑课程，再加上大学时更加专业学习，所以对现代课堂的教学就特别的游刃有余和得心应手，而老教师们就要相对困难一些的！如，学校好几个临近退休的老教师，对信息技术陌生，遇到困难，总要向年轻教师请教学习的，从而使课堂更好教书的！一方面，上级经常组织培训的。另一方面，老教师个人也要主动去掌握。这样，双方都努力的话，我想，大家对掌握现代化的教学技术还是非常有帮助，大家会更好掌控课堂，切实提高课堂教学质量，当好学生喜欢的老师！