app给学生打分，是减负还是加压？

翘楚

班级管理这样细，分数可以一一看见，我觉得很不好，会损伤学生自尊心导致焦虑；班级管理可以细化，但不能赤裸裸地就这样以冰冷的数字来发言。班级管理要人性化，有些学生原本就是一棵树，开不了花，你以花朵开放的标准要求一棵树，岂不是太不合情理啦。看似公正的APP打分，实则是老师在管理上的失去人情味，失去耐心与等待。学生到学校里是为了他自己的发展，而不是让他跟全班同学比高低。暂时的落后也是允许的。你用个APP将学生的表现一目了然，看似公正无私，实则冷血无情。假如你的孩子被这样定义，你作为家长高兴吗？

翘楚

在APP赏打分，属于公开排名。虽不是考试分数，但也是一种习惯与道德的分数，且不论标准是否正确1，既然用标准打分了，公开出来，有了比较，就有伤害。难怪有些家长不淡定了，搞不好就是人心惶惶，怨声载道吧！

翘楚

用数字科技赋能教育评价改革，是方向也是趋势，但这样做起来，首先是评价的科学性，即对于每一个学生应该有个体的评价标准；二是评价的私密性，为这人个做的评价只有这个人能够确定能否公开，你好无商量就公开，岂不是伤人无数呢？用APP给学生行为打分，你做就好了，给学生本人看，让他不断改进行为修养，那会是有好处的。到此为止，不能再扩大了，要不能夸大APP评价的结果，让学生与家长内卷起来。教育本是让人快乐的事，学习使人进步，使人成长，这样不愉快的经历能实现教育的目的吗？

翘楚

用APP给学生打分，是给学生和家长加压。每一个活生生的人发展过程是动态的，这一刻个那一刻都是变化的。你用一个APP给学生处处打分，看似将科技用到极限，其实是老师图方便，缺少人性管理。我们学校教育已经有个考试分数在时时约束学生，一张试卷定终身你也看得出有些微不公平，现在你用一个标准来考核每一个学生，看似无懈可击，实则是对学生个体的忽视与无视，这是很恐怖的事情。望有点教育理念与信仰的你慎用。

翘楚

随着班额人数的缩小，我们每个老师会更加关注每个个体，会想方设法帮助学生全面发展，而不是用一个打分器说话，这样的话，学生才会成为活生生的每一个，而不是“千人一面”了！

翘楚

培养人才是教育的目的，我们老师要耐心对待每一个学生，看到他们的成长，看到他们的欢乐与苦痛，真心喜欢每个学生，保护学生隐私，科学运用科技，让学生得成长更科学。