学校回归“老底子”教学方式，你怎么看？

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多媒体只能辅助教学，理科老师用得较多。比如讲分子运动、地球运动、雨的形成等，使用多媒体进行演示，形象生动，直观具体，符合学生从具体到抽象的认知规律，教学效果明显，还增强了课堂的趣味性。文科老师相对来说，用得少。
如果老师整堂课都使用多媒体教学，这往往会束缚学生的想象力，不利于课堂生成的发生，也会失去老师板书这道靓丽的风景线。只有合理使用多媒体技术，进行辅助教学，才能取到事半功倍的效果。