“课间圈养”的难题怎么破？

芳蕾

“圈养”的现象容易出现在人多的学校。特别小学生，动作大，想象力丰富，规则意识又不够，容易自己受伤的同时又容易造成他人受伤。我觉得主持人这个提议很好，对课件十分钟的活动进行开发设计，让学生有个身心放松的机会，真正和小伙伴交往的机会。建议的课间时间安排：1.上厕所；2.喝水；3.看远方；4.游戏。游戏的种类可以参考下我们80年后的跳皮筋、扔沙包、玩小棒等等，和学生一起把游戏规则确定下来，让学生真正有轻松的课间。特别是跳皮筋，我们以前把课文里的诗歌都能边念边跳，背诗已经不是任务了，是游戏。但是不建议课间玩电子游戏，因为电子游戏容易沉迷，影响学生上课收心。

芳蕾

以前应该有老师做过课间十分钟的研究设计，但是没有一代代地好好传承下来。感觉我们现在不乏研究，也有一些好经验，但是推广不够，形成体系不够。特别是一些细节的常规工作内容，很需要形成一种规范，并且不断补充，不断丰富，代代传承。