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安全教育平台成了鸡肋了吗

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发表于 2017-9-26 20:40:33 | 显示全部楼层 |阅读模式

安全教育平台成了鸡肋了吗


秋季开学不久,家校微信群里,班主任通知家长,与孩子们共同登陆安全教育平台学习视频,同时把帐号和密码告诉了家长。刚发布不长时间,家长们纷纷晒出了“孩子”的学习进度,可是学生还没放学回家呀!

其实家长代替接受教育的屡见不鲜。只是为了完成任务,给上面一个交代。安全教育平台早就形同虚设,家长替“学生刷些流量,耗费一些时间罢了。

说实在这样的安全教育,老师和学生厌烦透了,没有任何意义,只是浪费一些精力和时间而已。在平时安全教育这根弦已是绷得紧紧的,都到了草木皆兵的地步了,何必再多此一举呢!

上有政策下有对策,对安全教育平台的应变手段,其实也是不得已为之。在学校期间,学生忙于写作业。回到家里,首要任务也是完成作业,学生本就忙得不可开交了。即使有学生真的想学习安全知识,可有的家长怕孩子玩电脑,早就断网了。手机也成了家长严控的对象。

教育平台真的是鸡肋,不要也罢!很多教师如是说。

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发表于 2017-11-14 20:56:09 | 显示全部楼层
安全平台成了家长的作业了,真的是劳民伤财!这或许与平台的初衷背道而弛,是始料未及的。
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发表于 2017-12-5 15:07:25 来自手机 | 显示全部楼层
安全工作是天,安全工作是地,安全工作是学校工作的“命”,没有了安全工作,学校迟早要出大事,而且出起来的事基本上是很难收场的。可以这么说,人是最宝贵的,这可是真理的真理!说实在的,只要学生人在,真的分数少考了几分,也没多大关系,如学生人都没什了,要100分有用吗?很现实的话语,人比分数重要,所以一定要做好、做实安全工作,不要轻视了安全台账学习、登记,在网络里认认真真学习安全,是对孩子、家庭、社会高度负责的表现,千万别忘了“安全”两字。
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发表于 2017-12-6 09:29:21 | 显示全部楼层
多少还是能起些作用的,教育就像沙滩水坑里捞鱼,救得一条是一条,不倡导的话就没人去做,倡导了好歹还是有部分真正在执行的!至于是否对认真的人不公平,还看执行者
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发表于 2017-12-13 12:37:25 | 显示全部楼层
请注意:这个帖子讲的是安全教育平台,不是安全教育。
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发表于 2017-12-13 18:58:38 来自手机 | 显示全部楼层
确实,学生忙作业,不就是分数吗?这很要不得,但为了分数,连安全平台都没时间登陆,从而刷分数,硬是去完成安全学习任务,跟本不能增加安全知识,谁之过?一级抓一级,抓得就是分数,有考试“状元”,就是名校,真的,我们不能这样瞎搞教育了。留出一点时间,让学生登陆一下安全教育平台吧!就算不能百分百掌握安全知识,掌握一小点安全知识,也是对学生的一生负责。安全平台,只要登陆,然后就是一字十行的看,了解一丁点,也是进步啊!更何况是“生命至高无上”的安全知识呢!如有一种年年都要进行的考试,不管分数高低也是没有多少意义的,而且考时都好比开卷的,但去考了,总会知道一些名词等知识。大家都说这样考试不必进行,只要交几元考费就好了,其实,过目,去做一下,总有感知的!那么安全平台也一样,去登陆吧!那怕是一眼,也对学生终身发展有利的。
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发表于 2017-12-26 23:13:51 | 显示全部楼层
安全教育平台好像是从幼儿园到高中都要做的,家长、学生、老师真的是怨声载道啊!现在好像还有先进学校的评比,大家都不得不去完成每个月的作业。实际有多少效果呢?好像是中国教育学会的一个全国性课题,搞了这么多年还没有结题,说明成果还不多吧!哈!安全教育重在亲身体验,学生也没有时间去看上面的视频、完成上面的题目。
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发表于 2017-12-30 13:14:38 来自手机 | 显示全部楼层
家长能抽空陪孩子一起认真地看看视频做做题还是很有益处的。但也不乏为了完成而完成,而代替应付的
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发表于 2018-2-5 21:50:33 来自手机 | 显示全部楼层
没有什么比生命重要的,说的很土一点,生命只有一次,而且是仅仅的一次。至于分数,可以再学,再抓,还是说的土一点,只要健康,分数是可以补起来的,如炒饭一样,炒来炒去,饭总会热的,学生成绩也是差不多,如老师用最机械方式去抓,学生的分数还是能抓几分,但不提倡机械抓分方法。寒假刚开始,外省有两个学生掉冰河,没了生命啊!聊到这里,真的,有事没事都要去安全平台登陆,学一点安全知识都是进步,为了安全,还是多多登陆安全平台学习为好!
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发表于 2018-2-7 14:38:44 | 显示全部楼层
网络越方便,上级各部门所设置的平台就越多,又纳入学校工作考核,要求教师,学生或家长,注册、登陆、留痕。这些工作的表面意义大于实际意义,扰民的多,便民的少。安全教育固然重要,但主要主要教育阵地在于课堂,在于交往,在于师长的言传身教。至于网络,成瘾的孩子还少吗?许多家长、教师唯恐避之不及,你还要让学生去弄这个、弄那个,烦人不?
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