怎么理解小学成绩优秀的学生到了初中变差

赵占云

“要努力，考上好的初中就好了；再忍忍，考上好的高中就好了；再坚持，考上好的大学就好了”小初高三句“激娃”词，即饱含着家长对自己的殷切希望，又充斥着学生对自己学习生涯漫漫长路的迷茫。小学阶段每天白天有老师教学，晚上有家长“督学”，学生一天到晚除了吃饭就是学习，而且相较于初中的课程，小学主要在语数英三门课，学生在家长和老师的“督学”下基本能够获得较好的成绩。但是到了初中，课程增加，一些靠教师、家长督促学习的学生因为没有良好的学习习惯，面临如此多的课程无从下手，导致顾此失彼，最终全盘皆输。而拥有良好学习习惯的学生在小升初之后能够很快的适应初中的学习生活。因此，学习成绩好的优势并不能只看卷面成绩，更重要的是看学习习惯。

赵占云

初二是初中学习的一个分水岭，初一是小升初之后的一个衔接及适应过程，为了让很多的学生适应初中，初一的课程一般较为简单，适合大多数学生。到了初二，为了在初三有更多的时间复习，不少学校会在初二一年中将初二及初三第一学期的课程一起上完，这样一来课程变得紧张，再加上为了更早适应中考，初二的课程难度也随之提高，考验的不仅仅是学生的学习能力，更考验的是学生的耐力，体力和自制力，一旦学生稍有松懈，成绩就可能出现较大波动。因此，作为家长和教师而言，需要对学生的教学指导外更需要的是对他们的鼓励及心理暗示，这样才能是他们处于不败之地。