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中秋、国庆、元旦等重大有意义的节日,学校要给老师发礼品吗?

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楼主
发表于 2017-9-26 00:26:13 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教育大计在教师,千教万教靠的就是教师。平常中,教书苦和累不用说,特别是在重大的节假日,学校给教师发了礼品,能让教师获得职业幸福感,从而激发工作热情,推动学校发展。学校要给教师发礼品吗?你是学校工会主席,你会组织什么活动呢?
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沙发
发表于 2017-10-5 12:34:46 来自手机 | 只看该作者
要发,不发久而久之节日也会淡出生活。节日也是需要仪式感
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板凳
发表于 2017-10-9 09:38:47 | 只看该作者
按照法律和政策应该发。这是职工基本福利,应该有。
学然后知不足,继之以发奋;教然后知困也,思之以潜心。
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地板
 楼主| 发表于 2017-10-10 07:10:17 来自手机 | 只看该作者
这些重大传统节日,好像都是我们“大中国”才有的,而且每个节日都有一定的“大中国”的寓意,如端午节和屈原有关联。学校在这些重大节日里,给老师学生发一些纪念性礼品,的确可以营造浓厚的节日氛围,同时也可以借助这些纪念日,进行传统文化教育,使学生潜移默化的就掌握了一些传统文化,延续好“大中国”的民俗活动,如端午佳节的门前挂桃叶、艾叶等,所有这些,虽然没有达到“非遗”的程度上,但是作为一名华夏子民,不能忘记这些我们老祖宗都过的节日。因此,学校在这些传统的节日里,应该结合教育,组织安全有意义的传承活动,给师生发一些纪念性的礼品!
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 楼主| 发表于 2017-10-10 07:32:36 来自手机 | 只看该作者
学校给师生发节日对口礼品,使师生一下子就会想起节日,这个节日,我们该怎么做?这些,其实比坐在教室里,听教师纯理论的空洞说教,更有说服力,更有效果。学生亲自参与过,亲手接受过,不管是在记忆上,还是过节技能上(包粽子、制作月饼等),都会更牢靠或者说是掌握的更好!同时,也可以这么讲,过这些传统佳节,一方面,是为了纪念、鼓励学生不要忘本,不要忘了时时、处处都是“大中国”的一员,不要忘了“大中国”这个大家庭的家风家训。另一方面,提升学生的动手操作能力,丰富学生的独立生活经验,升华学生的情感(端午、中秋古诗非常之多),提高学生的综合素养,促进学生的全面发展。
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 楼主| 发表于 2017-10-10 08:42:34 来自手机 | 只看该作者
特别是一些传统重大节日,学校可以利用宣传窗、黑板报、班队课、广播台、集会时宣讲一些有关节日的知识,并组织相关征文、绘画等比赛活动,意识形态上增加学生的传统文化知识。同时,有条件的学校,在安全的前提下,可以组织师生适当娱乐文体活动,创设浓厚的节日环境,以活动为平台,促进师生沟通交流,增进师生交往,密切师生关系,提升全校的向心力、凝聚力,推动学校发展。特别是在节假日,家长、老师、学生一道进行包粽子,制作蛋糕月饼、香包挂件等,意义更是重大,因为学生亲自动手实践,享受着自己的节日果实,那种心情更是会比蜜还甜的。
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 楼主| 发表于 2017-10-10 22:55:02 来自手机 | 只看该作者
说实在的,现在人们生活水平高,家里过这些重大的传统节日时,好比过年,吃的是应有尽有,所以大家都不会指望学校发什么?也都不会贪图学校工会的一点礼品。但是,在重大的传统节日里,在法律允许的范围内,工会给老师分发实用的价廉物美礼品,或者说组织读书、茶话会等活动,说明学校还是惦记着师生,学校心里装着师生的。教育是什么?教育就是改变,而学校就是教育主战场,只有有人情味、人性味的学校才能培养出有感情的学生,因此,在一些重大佳节,给师生发一些礼品,组织安全有意义的活动还是很有必要的!
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 楼主| 发表于 2017-10-12 21:47:58 来自手机 | 只看该作者
说真的,在一些重大传统节日,给师生们发礼品,真的可以唤醒学生牢记我们老祖宗就过节日,我们应该好好的向先人们学习,学习他们勤俭持家、为人厚道、纯朴善良的好传统,作为一名炎黄子孙,应该要保护非遗般的保护传统节日,时刻铭记自己是“大中国”的一员,不管以后国内工作,还是国外发展,都不能忘本、忘祖,要过好传统节日,做一个地地道道、真真实实的中国人!
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