民主多了也是错

yhglll

民主多了也是错

    一直以民主自诩的我，在最近几个学期，越来越感觉到民主多了的负面作用。原因基本有三，第一是现在的家庭比以前的家庭本就多了很多民主，从而导致学生的维权意识比往年高了很多，甚者动则反对，乃至投诉；第二是现在的孩子眼界比以往高出很多，有些时候我们成人在某些领域的知识已然超越我们，他们所要求的民主自然也会高于我们的预期，从而导致双方的民主并不对等；第三是两种环境的冲突导致大多数孩子眼高手低，不成熟的想法在同伴中传递多了，所谓的民主投票简单成为了错误的蔓延，反而成为了老师的束缚，反受其乱。

yhglll

十多年带班主任，一直感觉班级规范，班级议事，班级奖惩民主点都没有关系，六一节同学们想要的零食和活动，每天阳光大课间想要参与的体育活动，大家都投票决定，一切能够放权的都放权，即民主又轻松，但直到六一节同学们投票想看的电影，半数以上支持盗墓笔记，其中不乏少儿不宜的镜头，猛然惊醒，民主不应该只是放权，也应该接受一定的条件制约，班主任不该只把民主当成偷懒的免责，而是需要更加负责地真正落实下去，才是对学生最有帮助的真民主

俞铁钢

楼主发表的意见基本赞同，类似履行义务和享受权利一样，享受权力的同进也要履行义务；民主与制约也是一对相互依存的名词，学生毕竟是学生，还是要一定的教育引导，才显班主任的教育作用。

龙泉许东宝

民主还是要的，特别是从小也要渗透一点，我们培养的学生是又红又专的社会主义建设者！如果都是乖乖孩，没有独立思考的能力，不会创新进取的技能，怎么改变生活，促进社会的发展呢？怎么超越其他国家呢？怎么体现我们大中华的优越性呢？学生有民主思想，敢于思考，善于发言，由于年龄小，可能主见不是很正确，我们当老师的和当家长的一定要善于引导，既要肯定学生的民主萌芽，同时，对于过头的民主，如不切实际的投诉等行为，让学生（孩子）懂得这些错误行径会产生严重后果，给老师家长社会带来灾难，所以民主是建立在合法的基础上，不能随心所欲，更不能造谣生事，那是要负法律责任的。其实，孩子们一味的听从老师家长，不会独立的思想和创新，这样的话，真的成了读书机器和书呆子，也是不行的！现在都在推行运用的“小组学习”，很大的因素，就有民主成分，学生是小组中一员，可以发表学习中观点，这样在学习中，去思考行动，然后又有智慧碰撞，这样的民主，我觉得还是可以！学生小，借口民主，然后乱做乱说等，家长老师还是要事实求是，动之以情、晓之以理般的引导比较好的！让我们的学生都有大胆创新的理念，同时又是敬畏法律的人，这应该是我们教育工作者所追求的吧！。

俞铁钢

民主还是大势所趋，仅在校园内课堂上的民主教学也是刻不容缓的，教师、班主任的一言堂也是有其弊端的。一些事情交给学生民主决定决策，也一定程度上培养了学生的自主意识、处理问题的能力等。不是有好多报道，直到大学生还有不少的“大宝宝”，所以从义务教育培养学生民主，培养学生自我决策、自我处理问题的能力就显得尤为重要了。教师先要有民主放权的意识，再有做良好引导的能力，那这样应该是较好的相辅相成地发展了。