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如何培养学生的劳动习惯

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发表于 2017-4-28 14:12:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
砂石比亚
昨天,上选修课,学校布置大扫除的任务,我给学生领来扫把、抹布让他们整理自己的课桌,而我自己动手用拖把拖地,结果拖到一位女生面前,她不但不起身搬动一下椅子,反而说:“教师,你太跨空了。”我顿时无语。请问,该怎么培养学生的劳动习惯。
“跨空”是永康方言,意思是“没事情做”。

清心
独生子女后遗症?

陈升阳
人生路上,总会遇到不理解你的人,甚至反对你的人,不必太在意。
太在意别人对你的评价,等于撕扯自己的美好。

吴笔建
其实教师的模范作用,应该可以起到引导学生,不是说榜样的力量是无穷的吗?教师不妨趁机进行教育她们:“教室这么脏了,在这样的环境里学习舒服吗?我们应该养成保持教室清洁卫生的习惯,现在教室脏了,我们是不是该一起动手吗?”
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沙发
发表于 2017-5-28 21:02:06 | 只看该作者
培养劳动习惯,首先要认识劳动价值。现在的学生和老师都没机会认识劳动价值,唯成绩论。
江南一王,两声长哮。在世不称意,思山林隐匿,杜康相伴;念寒江独钓,扁舟载佳人,携
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板凳
发表于 2017-5-31 15:53:32 | 只看该作者
学生劳动习惯的培养,学校里一直在做,如每天值日。但学校渐渐地削弱了劳动教育,比如现在学校的厕所学生不扫了,生产劳动没有学农基地无法进行了,还有参加社会公益劳动不提倡了,基于学生安全考虑啊!你带着学生满大街扫地,擦拭栏杆什么的,社会不认可,以为你好出洋相,为拍照。现在的孩子,在家基本不用干活,过着衣来伸手,饭来张口的幸福生活。你要说家长宠孩子,家长理直气壮:我只求他好好学习,考个好分数,考到好学校,家里的活我一个人都不够做(或家里有保姆)。家长就鄙视劳动,不以为劳动是光荣的,孩子哪有机会劳动呢?即使农村的孩子也没事要做,做不来事不倒霉,所以,谁来要求孩子一定要劳动呢!所以呀,现在这个社会,培养学生的劳动习惯很不成气候,似乎学生只有读书才是正道。作为学校,你过多的要求学生参加爱劳动。家长也会有意见的:我们的孩子是来读书的,要干活还需要到学校里来吗?这不是个别家长的想法,是很多家长的心声吧?
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地板
发表于 2017-6-1 13:32:08 | 只看该作者
劳动习惯的培养关键在于家里有没有从小培养!如果家里什么都不让他们做,即使学校里承担了大扫除什么的劳动,回到家还是老样。现在很多学生其实都不知道如何拖地、如何扫地的。
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发表于 2017-8-24 07:27:45 来自手机 | 只看该作者
孩子这么说,或许是她认为这是学生的任务,老师不必这么做;或许她此前见惯了太多的此类作秀,不愿意相信了……老师愿否、能否听到、听进孩子真实的想法,是劳动价值观念教育的起点。
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发表于 2017-9-15 12:35:13 来自手机 | 只看该作者
首先劳动习惯培养话题太好了!整个社会都要崇尚劳动,劳动创造一切,这是真理的真理。如一个学生分数最高,去了数一数二的高等学府,走出社会,饭总要自己吃吧,衣总要自己穿吧,说透了或者说白了,澡总要自己洗吧,还是要劳动,劳动是一个人最基本、最核心素养。因此,作为一个家庭,一所学校要把劳动教育摆到很高位置,该学生干的事情就是要学生自己干,学生整理书包、摆放作业本、刷牙、洗脸、扫地等劳动事务,家长老师要引导好,千万别伸手帮孩子干自己能做的事,从而培养孩子的劳动习惯!
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发表于 2017-9-15 12:56:43 来自手机 | 只看该作者
在安全的前提下,高年级的学生还是要去田间地头,参与实际劳动的,从而体验农民伯伯劳动不易,进一步理解“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”含义,平时在聚会用餐,要有“光盘”意识,不浪费粮食。空时,也可以去当当环卫工人和建筑工人,感受生活中劳动的艰辛,因为生活生存,劳动是必须的,所以劳动光荣、劳动伟大、劳动高尚,我们要每时每刻每处都讲劳动,热爱劳动,喜欢劳动,如所有涉及生活中的劳动事务,买菜、做饭、整理房屋等,都要亲自动手做,不能让父母干,更不能用酬金请别人干,使自己成为不会劳动的懒虫了!
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发表于 2017-9-15 13:56:10 来自手机 | 只看该作者
中华民族自古以来就是倡导劳动的民族,以劳动为荣,在劳动的过程中,有了“四大发明”,享誉全球,为人类的发展作出了不可磨灭的贡献,正因为劳动这么重要,所以,对学生从小培养劳动习惯就尤为重要。父母是孩子的首任老师,家传、家训、家风的教育特别重要,千万别娇生惯养孩子,幼儿模仿能力非常强,在孩子面前有一些好的劳动习惯,幼儿一下子就会模仿起来,如扫地、拖地、剥豆等,当孩子有这样爱劳动的行为时,家长要肯定鼓励!当孩子出现依赖家长的现象时,家长不能溺爱,要敢于引导,使孩子向热爱劳动方向发展,从而培养孩子劳动习惯!
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发表于 2017-9-15 15:14:33 来自手机 | 只看该作者
有道是“习惯成自然”,培养学生的劳动习惯贵在坚持。我们的做法是:其一,从一年级开始,每个学生自带一件劳动工具上学,比如拖把、扫帚、抹布等,让学生学会正确使用劳动工具,并保管好自己的劳动工具。其二,每人安排一个劳动岗位,比如有人负责清理黑板、有人负责拖地……岗位每学期轮流一次;每天课务结束后安排10分钟劳动时间。其三,要求家长积极配合学校,让孩子在家完成力所能及的家务,比如整理自己的房间、拖地、洗碗等。
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发表于 2017-9-15 15:15:37 来自手机 | 只看该作者
学校老师要监督好家长,当有部分家长到学校来帮忙学生打扫卫生,甚至上学放学路上帮学生拿书包等,生怕学生独立干点力所能及的事情,就吃亏了,这样的家庭教育下,孩子就散失了劳动能力,即使以后孩子去了高等院校学了文化知识,但不会劳动,那在社会参加工作,怎么生活呢?可见,劳动是不可缺的,家庭和学校要形成合力,布置一些适当的安全的劳动任务,给学生完全,培养学生劳动习惯,让学生会劳动、会感恩、会生活、会生存,使学生成为会劳动的社会主义建设者!
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