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怎样布置教室才合适?

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发表于 2017-8-29 23:14:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
开学后,政教处一般会开展班容班貌布置比赛,然后班主任动用各种资源、想尽一切办法让自己的班级绿化(让学生带来盆花)、美化(淘宝上甚至有成套的班级布置图案买)、净化(班主任自己当泥水工粉刷墙壁或者请家长来校帮忙),班级里的各面墙上贴满各种各号、各类表格,什么班风、学风,德育量化考核表,一周行为规范考核表等,这个时候班主任更觉得筋疲力尽。
各位网友,您觉得教室应该如何布置呢?
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沙发
发表于 2017-8-30 09:05:10 | 只看该作者
本帖最后由 张祖平 于 2017-8-30 09:07 编辑

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板凳
发表于 2017-9-1 04:53:36 来自手机 | 只看该作者
教室不光是老师的,更是学生的。学生希望看到怎样的班容班貌呢?我想肯定和老师的有不少差异。老师可以听听学生的想法,尽可能满足学生的期待。这样布置出来的教室,学生会更喜爱,更有温馨感的。
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地板
发表于 2017-9-1 09:15:41 | 只看该作者
教室是学生学习生活的场地,教室布置需要学生的积极参与。结合学校文化,综合班级文化,进行有效的布置。比如我校是小班化学校,班级布置以小组为单位,班主任明确布置主题与要求,各小组成员展开设计,以凸现小组成员风貌、才艺等,让班级布置成为展示学生才干、、激励学生奋进的载体。富有特色的班级布置,给学生们的学习生活带来无限的趣味和快乐!
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发表于 2017-9-5 15:10:36 | 只看该作者
我校于2015、2016年两次荣获“”浙江省课外阅读先进集体“称号,重要的举措是课外阅读校本化。其中有班级图书角建设做出成效有关。所以我校班级布置极有亮点的是“图书角”。图书角布置有文化,有趣味,凸现班级文化。
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发表于 2017-9-17 15:21:26 来自手机 | 只看该作者
按学生的意愿进行布置。
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发表于 2017-9-22 12:36:27 来自手机 | 只看该作者
学生一天在校,许多时间都在教室里度过的。古有“孟母三迁”,充分说明了环境对人成长的重要作用,作为班主任要遵循学生年龄特征,提前介入,科学规划,合理布置,发挥小场所的育人作用。不管幼儿、小学、中学、大学,课程表、作息表可以贴在一走进教室的地方,给学生知道进门就要上什么课,方便课前准备,提升课堂学习的有效性。而且,黑板上应该有醒目的激励性名言警句,时刻激励学生们“好好学习、天天向上”。摆放扫把等劳动工具要有专用安全角落。报刊书籍要放在易于阅读的位置,培养学生的读书习惯。同时,在多余墙上,一定要运用好学生德行量化表,促进学生品德、作业、背诵等的不断竞争进步。
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发表于 2017-9-22 13:02:47 来自手机 | 只看该作者
一个班级三、四十个学生在教室里学习生活,可见教室布置的是否科学和得体就尤为重要。有些教室弄的满天星一样,花花绿绿的,俨然一个“万花筒”、“大杂锅”,应有尽有,而学生的主题又不突出,真是浪费了人力、财力。一走进这样的教室,眼花头晕,不要说育人的导向作用,还会损坏学生的身心健康。而有些地方的教室,门窗都破了,整个教室除了粘有几张课程表、时间表,再也没装扮过,这样的教室也是很心寒的,别说学生有个好心情快乐学习,连大人整天呆在这样地方,都会生出病来!所以,教室布置要有安全性、激励性、运用性、全体性、新鲜性、学习性等,从而给学生提供一个既能学习,又能促进身心lpy
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发表于 2017-9-22 13:02:49 | 只看该作者
我校下周进行班级布置评比,班主任想我要班级全体学生的优秀作文,他要在班里贴出来,我很高兴。班级是学生学习的重要场地,用学生的作品来装点,不是最好的吗?我的教室我做主!其实教室布置不一定由老师本人来决定,不放交给学生,让他们来策划,来布置,来修饰,这样或许更有新意些。所以,班级布置让学生来做主,群策群力好。
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发表于 2017-9-22 13:20:25 来自手机 | 只看该作者
健康的地方。教室虽然小,但运用的好,就有很多功能。如,很多班主任都会把学生的书画、作文等装在一个塑料夹里,然后挂在教室外墙上,既展示了学生积极向上的一面,又展现了班级的良好文化,同时也激发了学生的创作兴趣,推动了全班同学的进步。很多班主任都会有时代的主题,在教室设置了少先队角、共青团角,时刻提醒学生要做一个“好好学习、天天向上”的社会主义建设者。有部分班主任,还会利用教室的有限空间,装扮上当地青瓷、宝剑元素,以此宏扬青瓷宝剑文化,树立学生热爱家乡思想。
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