新学期开始作业电子化，你怎么看？

俞和军

我校是一所初中，是省数字校园建设示范学校、省移动终端项目学校、省精准教育实验学校，对于作业电子化作了一些有益的尝试。在目前要完全实现作业电子化是不可能的，我们可能对于作业电子化有误解，以为作业都在平板上、电脑上、手机上等移动终端完成就可以，像英语听力、语文朗读、选择题等在移动终端上可以实现自动批改和精准推送和统计，十分方便。其他的依然要在纸上完成，如数学证明题、作图等，科学课中的填空题、实验题、计算题等，让学生在电脑上完成很花时间也很不现实，当然借助软件可以拍照上传后批改也可以，但是无论是时间上、设备配置、学生精力等都是不现实的，何况现在的学生自觉能力实在太差。这个和纸质阅读、电子阅读情况差不多的，在很长时间内，作业是不可能电子化的，依然以纸质作业本为主。

翘楚

作业电子化，在当下，我认为不可全面推行。只能小范围试运行一下吧。我们学校每个年段都有2——4个平板班，数学、科学、英语、语文四科力推电子化教学，但电子作业只是局限于数学、科学两科。语文、英语两科的《作业本》练习质量高，就不必再添加电子作业，以增加学生负担了。我私自以为，学生作业无非是为了巩固作业，习得学习方法，作业的选用宜少而精，不必在量上为难学生。作业电子化固然有着便捷，自动辨析正确、错误，以及激发学生兴趣等优势，但也要思量一下：电子作业的数量与质量如何。目前推销电子作业的商家不止一家，电子化作业设计恰切与否关系很大。还有，在完成电子作业的同时，纸质的《作业本》要不要做？全做还是选做，都是需要衡量的。因为一不小心，学生就会陷入作业旋涡里。当前，各项考试都是纸质化的，理应作业也该纸质化为好，学生的书写速度、书写质量，都需要提高。如果平时作业都电子化，教师批改似乎减负了，但学生考试起来就有些难以放心了。总而言之，作业电子化是时代发展的趋势，假如考试也电子化，那么作业电子化会水到渠成。

翘楚

最近，国家卫健委共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》，并向社会公开征求意见。主要内容是：近视率拟纳入政府考核指标。意见稿指出：近年来，由于手机、电脑等带电子屏幕产品(以下简称电子产品)的普及，中小学生课内外负担加重等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。这里，明确电子产品是学生近视率的提高的罪魁祸首。所以，各个学校推行作业电子化，务必慎重，不可盲目跟风。学生的眼睛很脆弱，在学习任务繁重的情况下，学校不能盲目相信厂商的推销，推行作业电子化。要好好考量一下作业电子化的利弊，多方听取意见，方能妥善决定。

阿国

作为教育的新兴发展产物，作业电子化一方面确实可以给教育带来诸多的便捷和高效，但同时对教师、学生乃至家长提出了更高的要求。教师要在清晰电子作业的使用目的和使用时间上做好预设，并且需要同时做好学生及家长的沟通引导，而学生也需要明确明了电子作业的使用方法的同时，明晰使用目的，毕竟切实的使用还在学生本身，效率达成也跟目的的明确性息息相关，而家长更多的应该是起到监管和沟通的功能。把好事做好，而不是让别人诟病说：经是好经，只是被和尚念歪了。
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傅伟平

随着现代信息技术与传统教育活动的不断融合，作业电子化也是一个趋势。不过传统方式有传统方式的长处，信息技术有信息技术的优势，两者需要一个不断磨合的过程。相互补缺，互相配合，方能真正为孩子的的学习服务。就比如教师的电子备课，曾经一度兴起，大大减轻了老师的工作量，但恰恰是他的便捷，一定程度上影响了中轻年教师专业技能的成长，一个复制粘贴就完成了备课工作，忽视了备课过程给自己成长的影响。几年下来我们发现电子备课弊大于利，今年开始不再用电子备课了。作业电子化也是这么回事，要在实践中斟酌利弊，合理运用。
来自: 微社区

傅伟平

以往经常听专家说，医生运用现代化技术进行诊断和治疗，发展飞速，而我们老师却基本上还停留在粉笔和黑板上，最多一个投影。我不是很认同，医生大多是物质层面的治疗，而教师是精神层面的引领。机体物质大多可以用仪器检查，精神意识如何检测？教育中现代信息技术的运用，特别是心理，生理都还在成长的小学生群体，在他们之中的运用要慎之又慎。因为可能会产生的复作用太多太多了。
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原动力

中小学生作业电子化弊大于利。其一，当下中小学生的书面作业总体偏多，如果作业电子化，势必增加学生使用电子产品的时间，不利于孩子的视力保护。其二，就中小学生而言，很多作业不能电子化，只能通过书面的作业来完成，比如汉字抄写、四则运算题的计算过程等。其三，中小学生自控能力相对薄弱，使用电子产品反而容易分散学习注意力，被其他内容所代替。
来自: 微社区

翘楚

作业电子化与否，要看是否利于学生学习。学校决策者要好好调查民意，多方探究利弊，要用，怎样用，都要有个通盘打算。现在不少学校都有一些科目实行作业电子化，都在尝试中，还不能道清利弊。我们的教育总会面对一些新东西，全面放开不好，一点也不去尝试不行。建议一下，教育主管部门对此及早研究，及早给予学校指导。

龙泉许东宝

教育现代化肯定有存在的理由，也肯定由专家学者论证了才推广，不过，电子产品平板电脑、白板也有一点辐射的，这个是毫无疑问的，话说回来，家里的彩电辐射更大，可家里人还在看的。大家知道，在信息高速发展的年代，如校园再不现代化，以后的学生真的要落伍，跟不上时代步伐，这样的罪责，老师也承担不起啊！但是，如每节课都用现代仪器上满，充分依赖现代设备，那对学生视力也不好。为此，还是要整合，把握好时间，该用尽量用，可用可不用时尽量不用。当老师的，既要传授好知识技能方法，也要学生身心健康，这样或许更科学一点吧！