学校是文化传播的阵地,是学生阅读的重要场所,这是一个非常浅显的道理。可是,有些学校的图书馆,拥有大量的藏书,却鲜有学生借阅。不得不令人产生费解,仔细琢磨,颇有心酸。
学校制度的不健全,导致图书管理员不能尽职,长期不给学生办理借书卡,导致学生无法借阅。曾有老师向校长室反映此事,可是如此小事,一拖数年。积习难除,弊病长存。
后来,图书馆云平台的推广使用后,方便教育行政部门的管理,每季度对各校的借阅数、人均借阅数,电子阅览数、人均电子阅览数进行排名通报。借阅量为零的学校上了排行榜,并且被列为整治的对象,校长再也坐不住了。长年积弊,在很短时间内就得以解决。
至于借阅量,采取班级批量借阅的方式,每半个月轮流换借一次。而电子阅览数,鼓励学生在家里登陆网站,刷刷阅览数。有学生吐槽道:“老师不让我们带手机,家长不让我们上网,却要让我们刷阅览数,真不可思议!”至于效果,你懂的。
如果借阅量成为学校年度考核的一个任务,不能真正落到实处,还是省省吧!
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