怎样布置教室才合适？

俞和军

开学后，政教处一般会开展班容班貌布置比赛，然后班主任动用各种资源、想尽一切办法让自己的班级绿化（让学生带来盆花）、美化（淘宝上甚至有成套的班级布置图案买）、净化（班主任自己当泥水工粉刷墙壁或者请家长来校帮忙），班级里的各面墙上贴满各种各号、各类表格，什么班风、学风，德育量化考核表，一周行为规范考核表等，这个时候班主任更觉得筋疲力尽。
各位网友，您觉得教室应该如何布置呢？

张祖平

yanwang_yw

教室不光是老师的，更是学生的。学生希望看到怎样的班容班貌呢？我想肯定和老师的有不少差异。老师可以听听学生的想法，尽可能满足学生的期待。这样布置出来的教室，学生会更喜爱，更有温馨感的。

翘楚

教室是学生学习生活的场地，教室布置需要学生的积极参与。结合学校文化，综合班级文化，进行有效的布置。比如我校是小班化学校，班级布置以小组为单位，班主任明确布置主题与要求，各小组成员展开设计，以凸现小组成员风貌、才艺等，让班级布置成为展示学生才干、、激励学生奋进的载体。富有特色的班级布置，给学生们的学习生活带来无限的趣味和快乐！

翘楚

我校于2015、2016年两次荣获“”浙江省课外阅读先进集体“称号，重要的举措是课外阅读校本化。其中有班级图书角建设做出成效有关。所以我校班级布置极有亮点的是“图书角”。图书角布置有文化，有趣味，凸现班级文化。

杨铁金

按学生的意愿进行布置。
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龙泉大喇叭

学生一天在校，许多时间都在教室里度过的。古有“孟母三迁”，充分说明了环境对人成长的重要作用，作为班主任要遵循学生年龄特征，提前介入，科学规划，合理布置，发挥小场所的育人作用。不管幼儿、小学、中学、大学，课程表、作息表可以贴在一走进教室的地方，给学生知道进门就要上什么课，方便课前准备，提升课堂学习的有效性。而且，黑板上应该有醒目的激励性名言警句，时刻激励学生们“好好学习、天天向上”。摆放扫把等劳动工具要有专用安全角落。报刊书籍要放在易于阅读的位置，培养学生的读书习惯。同时，在多余墙上，一定要运用好学生德行量化表，促进学生品德、作业、背诵等的不断竞争进步。
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龙泉大喇叭

一个班级三、四十个学生在教室里学习生活，可见教室布置的是否科学和得体就尤为重要。有些教室弄的满天星一样，花花绿绿的，俨然一个“万花筒”、“大杂锅”，应有尽有，而学生的主题又不突出，真是浪费了人力、财力。一走进这样的教室，眼花头晕，不要说育人的导向作用，还会损坏学生的身心健康。而有些地方的教室，门窗都破了，整个教室除了粘有几张课程表、时间表，再也没装扮过，这样的教室也是很心寒的，别说学生有个好心情快乐学习，连大人整天呆在这样地方，都会生出病来！所以，教室布置要有安全性、激励性、运用性、全体性、新鲜性、学习性等，从而给学生提供一个既能学习，又能促进身心lpy
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翘楚

我校下周进行班级布置评比，班主任想我要班级全体学生的优秀作文，他要在班里贴出来，我很高兴。班级是学生学习的重要场地，用学生的作品来装点，不是最好的吗？我的教室我做主！其实教室布置不一定由老师本人来决定，不放交给学生，让他们来策划，来布置，来修饰，这样或许更有新意些。所以，班级布置让学生来做主，群策群力好。

龙泉大喇叭

健康的地方。教室虽然小，但运用的好，就有很多功能。如，很多班主任都会把学生的书画、作文等装在一个塑料夹里，然后挂在教室外墙上，既展示了学生积极向上的一面，又展现了班级的良好文化，同时也激发了学生的创作兴趣，推动了全班同学的进步。很多班主任都会有时代的主题，在教室设置了少先队角、共青团角，时刻提醒学生要做一个“好好学习、天天向上”的社会主义建设者。有部分班主任，还会利用教室的有限空间，装扮上当地青瓷、宝剑元素，以此宏扬青瓷宝剑文化，树立学生热爱家乡思想。
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