电子游戏，利和弊，可控吗？

俞和军

有的家长觉得给孩子适当地玩一些电子游戏，可以调节孩子学习生活；有的家长觉得，现在孩子玩游戏已经到了无法控制的地步。有的教师觉得，一些益智游戏适当玩玩还是可以的，尤其是一些学习类的游戏APP可以激发学习兴趣，有利于提高学习效率。作为老师或家长你如何看待这一现象？

杨铁金

游戏是人类生活的重要主题，是人类文化的重要组成部分，也是儿童的天性所在。泥巴时代玩泥巴玩具，金属时代玩金属玩具，塑料时代玩塑料玩具，电子时代当然该玩电子玩具。只是凡事皆有度，学习学累了与游戏玩累了，都一个理，没有哪个更高大上。中国人就是对游戏没有进行系统化、科学化的研究，并且将游戏功利化了，比如以为它就是赌博，就是玩物丧志。游戏有什么不好？现在国内一些公司开发的游戏其实是挺棒的。千万动不动就说禁止电子游戏。老师，你真的懂游戏么？建议师范大学增加一门课程，叫做《游戏教育学》。大家不要把这个话题搞得很沉重、很无奈。

龙泉许东宝

有益、能益智的游戏多玩！不健康、害人害己的会上隐的游戏不玩！如幼儿园有木玩游戏的课程，这样开发智力的游戏，我们就应该鼓励孩子多去玩的！又如，有的孩子胆小，还把自己封闭起来的，很多大人有同感，把这样的孩子带到淘气堡去玩，一边玩，一边和其他孩子多接触，效果还是可以的！任何事情都有两面性，玩多了，学业忘了，这样也是不好，要把握好度。有些游戏要借助电子产品，辐射性大，对视力有影响，那还是要少玩为好的。毁掉一个孩子，给他一个手机，给他一个电视，在这些言论下，有的家长全面禁止了学生一切信息技术学习，这样，有点左，有点不尽人情！作为大人，要科学引导，而不是放纵孩子，也不是全面封杀，要有规划、有步骤的开展游戏活动！